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Titlebook: Gewalt an Schulen - Prävention; Erprobte Programme, Manfred Günther Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenzi

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发表于 2025-3-25 03:22:15 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 08:06:52 | 显示全部楼层
Book 2020äventions­programme heute, nach den Erfahrungen aus Erfurt und Winnenden, in den Bundesländern eingesetzt werden und welche davon evaluierte „good practice“ sind. Denn unentschieden ist, welche entwickelten Anti-Bullying-Pakete und welche Art Amok-Vorsorge möglichst überall zu implementieren sind. W
发表于 2025-3-25 15:32:00 | 显示全部楼层
,Projekte der sekundären und tertiären Prävention sowie Schulmediation, Schüler*innen können wirksam über besondere pädagogisch-psychologische Therapien behandlet und reintegriert werden. Kleingruppentrainings, die insbesondere mehr „Coolness“-Aneignung üben, werden zumeist selektiv potenziell Gefährdern oder indiziert nach erfolgten Taten angeboten.
发表于 2025-3-25 19:41:24 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 20:10:02 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 00:32:59 | 显示全部楼层
Grundzüge des BesteuerungsverfahrensGewaltprävention sollte systembezogen, integrierend und ganzheitlich auftreten. Geeignete Zugänge wären zum einen Mehrebenenansätze für alle Schularten, aber auch als Paket zusammengestellte Einzelvorhaben aus der Hand jeweils eines erfahrenden Anbieters. Das Kapitel zur Primär- und Sekundärprävention desweiteren sieben spezielle Programme.
发表于 2025-3-26 06:21:21 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 09:37:23 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 15:16:14 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32579-4Gewaltprävention; Bullying/Mobbing; Bullying/Mobbing; Amoklagen/Schulmassaker; Soziales Lernen
发表于 2025-3-26 20:05:07 | 显示全部楼层
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