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Titlebook: Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern; Herausforderungen un Martin Gartmeier Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Elterna

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发表于 2025-3-21 19:08:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern
副标题Herausforderungen un
编辑Martin Gartmeier
视频video
概述Erziehungswissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
图书封面Titlebook: Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern; Herausforderungen un Martin Gartmeier Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Elterna
描述​Martin Gartmeier untersucht die Kompetenz von Lehrpersonen zum Führen von Elterngesprächen. Dabei nimmt er gesellschaftliche wie auch schulische Rahmenbedingungen solcher Gespräche in den Blick und entwickelt ein Kompetenzmodell, in dem verschiedene Situationstypen mitgedacht werden. Zur Förderung der Kompetenz werden Eckpunkte eines Trainingskonzepts beschrieben, in dem neben Rollenspielen innovative, medienbasierte Lehrbausteine eingesetzt werden. Schließlich werden im Rahmen der Arbeit mehrere Videofälle beschrieben, die zur pädagogischen Arbeit geeignet sind. Die Videofälle können über einen Link heruntergeladen werden.
出版日期Book 2018
关键词Elternarbeit; Schulische Kommunikation; Kommunikationstraining; E-Learning; Elterngespräche
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-19055-2
isbn_softcover978-3-658-19054-5
isbn_ebook978-3-658-19055-2
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
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发表于 2025-3-21 23:14:23 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 03:23:17 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 06:06:19 | 显示全部楼层
Culture And History Of MathematicsFrey, 2006) existiert umfangreiche Praxisliteratur zur Gesprächsführung (z. B. Benien, 2003; Weisbach & Sonne-Neubauer, 1992; Pawlowski & Riebensahm, 1998), die häufig jedoch nur spärlich theoretisch fundiert ist und primär auf praxisnahe Hinweise und Konzepte setzt.
发表于 2025-3-22 11:56:55 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 14:22:17 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-662-07388-9es Programms ist, dass es domänenübergreifend entwickelt wurde und sich an Studierende des Lehramts und der Medizin richtet. Ziel des Programms war die Vorbereitung Studierender beider Fachrichtungen auf das Führen von Entscheidungsgesprächen mit Eltern bzw. mit Patientinnen bzw. Patienten.
发表于 2025-3-22 20:25:52 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 00:20:01 | 显示全部楼层
John E. Drake,Christa Siebert,Bernd Wöbkeaktion mit Eltern. Andere Videofälle dagegen waren in Reflexionsübungen eingebettet, in denen Lernende durch Freitextkommentare ihre Einschätzungen und Bewertungen der in den Videos gezeigten Gespräche vornahmen.
发表于 2025-3-23 02:48:54 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 06:37:33 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-658-03511-2sches Videomaterial – wie es etwa für den Bereich schulischen Unterrichts reichhaltig vorliegt (Reusser, 2005) – kaum verfügbar. Dies führt zu der wenig befriedigenden Situation, dass viele Lehrpersonen erst dann ein Elterngespräch erleben, wenn sie selbst im Rahmen ihrer eigenen beruflichen Tätigkeit aktiv daran teilnehmen.
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