Titlebook: Gender und Diversity in MINT-Fächern; Eine Analyse der Urs Linda Steuer Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Diversity.Gender.Gende

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https://doi.org/10.1007/978-3-319-70945-1beitragen sollten. Die damaligen sowie heutigen Programme basierten und basieren dabei überwiegend auf dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) 2008 initiierten Nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen.

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Das Ursachen-Modell,hrt haben sollen. Letztlich führt eine Vielzahl von Faktoren zu der seit Jahren geringen Frauenquote im MINT-Bereich, sodass nicht von einem monokausalem Zusammenhang gesprochen werden kann. In der Vergangenheit wurde jedoch vor allem das generelle Desinteresse der Frau an der Technik als Grund für diese Entwicklung angeführt (Wolffram, 2003).

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MINT-Programme,beitragen sollten. Die damaligen sowie heutigen Programme basierten und basieren dabei überwiegend auf dem vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) 2008 initiierten Nationalen Pakt für Frauen in MINT-Berufen.

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Book 2015die im Zuge des Modells entwickelten Erkenntnisse in aktuellen Maßnahmen und MINT-Programmen berücksichtigt werden, sowie ob ein Erfolg aus jenen abgeleitet und erwartet werden kann. Basierend auf den Forschungsergebnissen sowie der Analyse aktueller Programme werden Implikationen und Handlungsmöglichkeiten für Wissenschaft und Praxis vorgestellt.

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Einleitung, und stieg bis 2011 um nur 0,6 Prozent an (Bundesagentur für Arbeit, 2011, S.6). Diese Entwicklung ist erstaunlich, da im Gegensatz dazu der gesamte MINT-Bereich einen Beschäftigungszuwachs von 6,1 Prozent 2011 gegenüber 2007 verzeichnen konnte (Bundesagentur für Arbeit, 2011, S.5).