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Titlebook: Gender methodologisch; Empirische Forschung Sylvia Buchen,Cornelia Helfferich,Maja S. Maier Book 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GW

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楼主: relapse
发表于 2025-3-23 10:50:16 | 显示全部楼层
Triangulation zur Annäherung an die Medienbiografie und die Mediennutzung von Jugendlichenetzung von SMS — eine Technik, die für die Älteren lange kaum relevant erschien). Wie rasant die Entwicklung vonstatten geht, zeigt sich überdeutlich an den Daten zum Computerbesitz und zur Nutzung des WWW. Waren 1998 nur 18% aller Jugendlichen ‘am Netz’, so haben im Jahr 2003 85% der 12- bis 19-Jäh
发表于 2025-3-23 15:10:52 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 18:37:28 | 显示全部楼层
Zur Reproduktion von Zweigeschlechtlichkeit. Methodische Überlegungen zur Erforschung von homosexuelxuell aufeinander bezogen. Zweitens vermittelt das Paar zwischen öffentlicher und privater Sphäre (vgl. Burkart 1997: 176f.), zwischen der Widersprüchlichkeit von der „programmatische[n] Gleichheit“ der öffentlichen Sphäre und der „faktische[n] (praktische[n]) Differenzierung“ (Gildemeister i.d.B.).
发表于 2025-3-24 01:23:15 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 03:30:55 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 10:22:47 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-1-4842-3664-2nografischen Beobachtungsprotokollen werden im folgenden schulische Interaktionen in der Sekundarstufe I zwischen Schülern, Schülerinnen und Lehrpersonen analysiert. Deutlich wird dabei, dass mittels der Thematisierung von Geschlechtszugehörigkeit die Geschlechtsgeltung der Individuen in Frage gestellt werden kann.
发表于 2025-3-24 11:59:17 | 显示全部楼层
Die Thematisierung von Geschlechtszugehörigkeit in schulischen Interaktionen — eine Analyse von ethnnografischen Beobachtungsprotokollen werden im folgenden schulische Interaktionen in der Sekundarstufe I zwischen Schülern, Schülerinnen und Lehrpersonen analysiert. Deutlich wird dabei, dass mittels der Thematisierung von Geschlechtszugehörigkeit die Geschlechtsgeltung der Individuen in Frage gestellt werden kann.
发表于 2025-3-24 16:54:50 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 19:46:44 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 00:31:35 | 显示全部楼层
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