Titlebook: Gebärde, Laut und graphisches Zeichen; Schrifterwerb im Pro Gudula List,Günther List Book 1990 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen 1990 Behi

JAR

书目名称Gebärde, Laut und graphisches Zeichen影响因子(影响力)




书目名称Gebärde, Laut und graphisches Zeichen影响因子(影响力)学科排名




书目名称Gebärde, Laut und graphisches Zeichen网络公开度




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书目名称Gebärde, Laut und graphisches Zeichen被引频次




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书目名称Gebärde, Laut und graphisches Zeichen年度引用




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书目名称Gebärde, Laut und graphisches Zeichen读者反馈




书目名称Gebärde, Laut und graphisches Zeichen读者反馈学科排名

衰老

Über die Schreibbewegung als linguistische Tätigkeithkeit bedienen sich die meisten Gehörlosen der Gebärdensprache. So können in der Tat beide, Laut- und Gebärdensprache, in ihrer produktiven und rezeptiven Form, für Hörende bzw. Gehörlose jeweils als primärsprachliche Aktivitäten angesehen werden. Schreiben und Lesen sind demgegenüber, da sie auf de

易于

Schrift und Sprachbewußtheit - Psychologische Reflexionen zum Lesenlernen Gehörloserissensbedürfnisse zufrieden zu stellen. Das gilt für alle, Hörende wie Gehörlose, die es unternehmen, sich eine Schriftkompetenz anzueignen. Ein gutes Verhältnis zur Sprache und zu den Mitteln, die sie dauerhaft und zuverlässig darstellen, ist demnach nicht nur ein wünschenswertes Resultat der Anstr

惹人反感

ALIEN

Kognition und Schriftwerwerb bei Gehörlosigkeit der Leitung von Siegmund Prillwitz arbeite. Schwerpunkt desBeitrags ist die Gebärdenschrift, nicht im Sinne einer detaillierten schriftlichen Repräsentation der Gebärdenzeichen (chero-logische Umschrift), sondern im Sinne der Darstellung sowohl theoretischer Gedanken über die Notwendigkeit der Vers

clarify

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foreign

Auf dem Weg zum Lesen in der Zweitsprachen einer anderen Sprache kann es geschehen, daß ein Krimi nicht ganz so spannend wirkt, eine wissenschaftliche Information weniger fest haftet, ein Gefühl von Unsicherheit zurückbleibt, ob man eine Gebrauchsanweisung nun wirklich genau genug verstanden hat.. Dabei kommt es nicht auf den Gegensatz von

MEEK

Schrift- und Schriftspracherwerb am Beispiel der Bilingualen Alphabetisierung türkischer Schulkindere gleichzeitig in mehreren Sprachen stattfinden können. Im Regelfall wird Sprache jedoch einsprachig erworben, und erst auf dieser Grundlage vollzieht sich das Lernen weiterer Sprachen. Das gleiche gilt für die Alphabetisierung. Wer Lesen und Schreiben in einer Sprache gelernt hat, hat sich damit di

避开