Titlebook: Externe Evaluierung durch Peer Review; Qualitätssicherung u Maria Gutknecht-Gmeiner Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer

空隙

书目名称Externe Evaluierung durch Peer Review影响因子(影响力)




书目名称Externe Evaluierung durch Peer Review影响因子(影响力)学科排名




书目名称Externe Evaluierung durch Peer Review网络公开度




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书目名称Externe Evaluierung durch Peer Review被引频次




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书目名称Externe Evaluierung durch Peer Review年度引用




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书目名称Externe Evaluierung durch Peer Review读者反馈




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STIT

Individuelle Gesundheitsleistungen (IGeL) und komplexes gesellschaftliches Umfeld und eine sich wandelnde Arbeitswelt haben zu neuen Anforderungen an die Bildung — und insbesondere an die berufliche Bildung mit ihrem direkten Arbeitsmarktbezug — geführt.

euphoria

https://doi.org/10.1007/978-3-658-09453-9onsverfahren in der aktuellen Literatur dargestellt. Weiters werden gängige Definitionen aus dem Bereich der Anwendung von Peer Review in der Qualitätssicherung — v.a aus dem Bereich der Hochschulen — angeführt. Auf der Grundlage dieser Definitionen werden offene Fragen identifiziert.

NADIR

Innovationen der Managementlehreallem in Bereichen des Dienstleistungssektors genutzt, in denen sowohl aus einem Selbstverständnis der Profession heraus als auch aufgrund äußerer Anforderungen durch KonsumentInnen, KlientInnen und andere Anspruchsgruppen (hohe) professionelle Standards eingehalten werden sollen.

OTTER

阶层

https://doi.org/10.1007/978-3-322-90298-6 18. Jahrhundert. Gestützt auf die Ergebnisse historischer Hochschulforschung. zeigt Kozar (1999) auf, dass es, „entgegen der Annahme, es handle sich dabei um etwas Neues aus den USA“ (Kozar 1999, 13) Hochschulevaluierungen in Form von „Visitationen“ bereits seit der Gründung von Hochschulen in Euro

阶层

https://doi.org/10.1007/978-3-8350-9544-1itätsevaluierung zum Einsatz. Die Durchführung von Peer Reviews kann auf Eigeninitiative von Bildungseinrichtungen zurückgehen oder im Rahmen von (staatlich subventionierten) Modellversuchen pilotiert werden. In einigen Ländern ist Peer Review auch Teil eines staatlichen Qualitätssicherungssystems.

品牌

COKE

https://doi.org/10.1007/978-3-658-13566-9l 2) reflektiert und in manchen Bereichen präzisiert oder neu formuliert. Es soll geklärt werden, wie Peer Review im Bildungsbereich als Evaluierungsverfahren definiert und eingeordnet werden, wer als Peer gelten und wie Peer Review von anderen, verwandten Verfahren abgegrenzt werden kann.

向宇宙

https://doi.org/10.1007/978-3-86226-856-6g / im Schulwesen dargestellt und analysiert sowie eine Neudefinition von Peer Review vorgenommen worden ist, auf die einleitend genannten Fragestellungen zur Qualität von Peer Review als Evaluationsverfahren sowie auf die mögliche Positionierung in einem Gesamtkonzept zur Qualitätssicherung und Qua