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Titlebook: Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungsplätzen im dualen System; Christian Hunkler Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

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发表于 2025-3-21 18:44:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungsplätzen im dualen System
编辑Christian Hunkler
视频video
概述Sozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
图书封面Titlebook: Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungsplätzen im dualen System;  Christian Hunkler Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
描述​Die Erklärung ethnischer Ungleichheiten beim Übergang in berufliche Ausbildung ist nach wie vor die Etappe der strukturellen Integration, die der empirischen Migrationsforschung die vergleichsweise größten Rätsel aufgibt, insbesondere weil es zwar Hinweise für Diskriminierungen gibt, denen aus Mangel an belastbaren Daten bislang jedoch kaum adäquat nachgegangen werden konnte. Christian Hunkler verwendet daher sogenannte Bewerberpooldaten, die den gesamten Prozess der Bewerbung, Auswahl und Einstellung abbilden und zudem Sprach- sowie fachspezifische Eignungstests enthalten. Mit Hilfe dieser Daten können die ethnischen Nachteile beim Ausbildungsübergang überwiegend und gerade auch für die „Problemgruppe“ der türkischen Männer erklärt werden. Dabei erweisen sich insbesondere die Tests sowie weitere bislang nicht untersuchte Merkmale mit Hinweiswert (etwa der Bewerbungszeitpunkt) als besonders erklärungskräftig.​
出版日期Book 2014
关键词Ausbildungsübergang; Bewerberpool-Daten; Diskrimierung bei der Ausbildungssuche; Ethnische Ungleichheit
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-05494-6
isbn_softcover978-3-658-05493-9
isbn_ebook978-3-658-05494-6
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2014
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书目名称Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungsplätzen im dualen System影响因子(影响力)




书目名称Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungsplätzen im dualen System影响因子(影响力)学科排名




书目名称Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungsplätzen im dualen System网络公开度




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书目名称Ethnische Ungleichheit beim Zugang zu Ausbildungsplätzen im dualen System读者反馈




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发表于 2025-3-21 21:00:37 | 显示全部楼层
,Schlussbemerkungen: Wenig „Raum“ für Diskriminierung,rlich dargestellt sind, werden im Rahmen dieser Schlussbemerkungen die zentralen Ergebnisse nur kurz zusammengefasst. Der Fokus liegt eher auf den allgemeineren Schlussfolgerungen dieser Arbeit für die weitere Forschung im Bereich des Ausbildungsübergangs.
发表于 2025-3-22 02:40:10 | 显示全部楼层
978-3-658-05493-9Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
发表于 2025-3-22 06:05:43 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 11:11:20 | 显示全部楼层
http://image.papertrans.cn/e/image/316268.jpg
发表于 2025-3-22 16:06:57 | 显示全部楼层
Verwaltung in Ostwestfalen-Lippe nach 1933trale Fragestellung ist. Nicht nur die erste Einwanderergeneration, sondern auch ihre überwiegend in Deutschland geborenen und aufgewachsenen Nachfahren der zweiten und dritten Generation und hier insbesondere türkischstämmige Jugendliche und junge Erwachsene sind mit teilweise deutlichen Nachteilen
发表于 2025-3-22 19:11:22 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 21:25:19 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 04:01:08 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-658-19301-0e die systematische Übersicht insbesondere in Abschnitt 2.4 ergeben hat. Auch für viele Mechanismen aus der allgemeinen Ungleichheitsforschung existieren zumindest rudimentäre Ausarbeitungen zur Anwendung auf den hier im Fokus stehenden Übergangsprozess. Für die in vielen Studien angedeutete Sonderr
发表于 2025-3-23 09:03:21 | 显示全部楼层
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