| 书目名称 | Erneuerbare Energien als Herausforderung für die Geographiedidaktik | | 副标题 | Perspektiven der Int | | 编辑 | Thomas Brühne | | 视频video | | | 概述 | Perspektiven der thematischen Integration in Theorie und Praxis | | 图书封面 |  | | 描述 | Die Idee zur vorliegenden Konzeption geht zurück auf meine Tätigkeit als studentische Hilfskraft am Seminar für Geographie und ihre Didaktik an der Universität zu Köln. Von Beginn an wurde ich dort von meinem Betreuer Herrn Prof. Dr. H.-J. Sander sowie von Frau Dr. Petra Sauerborn gefördert und bekam die Möglichkeit, die universitäre Arbeit und Lehre mitzugestalten. Daraus resultierte eine frühe Begegnung mit dem Forschungsgegenstand Erneuerbare Energien. Zum Ende meines weiterführenden Studiums im Jahre 2006 wurde aus der vagen Idee schließlich ein konkretes F- schungsvorhaben, welches im Spätsommer vom Dekanat der Mathematisch-Nat- wissenschaftlichen Fakultät als Promotion für das Fach Geographie und ihre Did- tik angenommen wurde. Mein besonderer Dank gebührt zunächst meinem Betreuer Herrn Prof. Dr. H.-J. Sander. Seine intensive Förderung in den letzten Jahren mündete in der hier v- liegenden Dissertation. Herr Sander begann sich dem Themengebiet in einer Zeit zu widmen, als Klimabedrohungen und Ressourcendiskussionen nur am Rande die a- gemeine gesellschaftliche Diskussion streiften. Bereits seit der Konferenz von Rio im Jahre 1992 verfolgt er tiefgründig das Thema Erneuerbare | | 出版日期 | Book 2009 | | 关键词 | Energiepolitik, nachhaltige; Integration; Klimaschutz; Ressourcen; Strom; Wasser; Wind | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-531-91579-1 | | isbn_softcover | 978-3-531-16632-2 | | isbn_ebook | 978-3-531-91579-1 | | copyright | VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009 |
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发表于 2025-3-21 19:52:00
