Titlebook: E-Learning in der Praxis; Strategien, Konzepte Hans-Christian Riekhof,Hubert Schüle Book 2002 Betriebswirtschaftlicher Verlag Dr. Th. Gable

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Wissensmanagement in der Netzwerk-Ökonomie zu verwandeln und so den Wert des Unternehmens zu steigern. Diese Kernaufgabe des Wissensmanagements verschmilzt gegenwärtig mit zwei anderen großen Transformationsaufgaben: dem Wandel etablierter Unternehmen zu Electronic Business-Netzwerken und dem Wandel zu einem mobilen E-Business mit höherer Ü

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Einleitung: Empirische Befunde zu E-Learning in DeutschlandVermitteln von Lerninhalten zu nutzen. Seit wenigen Jahren interessiert sich auch die Praxis unter dem Schlagwort E-Learning intensiver und in breiterem Umfang für das Thema. Ein klares Bild der Umsetzung von theoretischen Konzepten gewinnt man nur, wenn man einen repräsentativen Querschnitt von Unt

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„E-Learning und Wissensmanagement in deutschen Großunternehmen“ Ergebnisse einer Befragung der Top-3 Anforderungen an den Kenntnis- und Wissensstand auf alien Entscheidungsebenen in Unternehmen. Ursa-chen sind u. a. zunehmende Globalisierung der Marktaktivitäten, steigende Komplexität von Produkten und Dienstleistungen sowie weitreichendere Entscheidungsbefugnisse einzelner Mitarbeiter als Folge d

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Die Nutzung von E-Learning-Content in den Top-350-Unternehmen der deutschen Wirtschafternen, realitäts-bezogeneren Betrachtung. Es scheint eine differenzierte Beurteilung erforderlich, was didaktisch notwendig und technologisch sinnvoll ist, was von den Anwendern akzeptiert wird und was wirklich einen echten Mehrwert für das Unternehmen darstellt.

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