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Titlebook: Die Affekte der Erziehung; Praxistheoretische, Lars Wicke Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Spr

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发表于 2025-3-21 16:59:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Die Affekte der Erziehung
副标题Praxistheoretische,
编辑Lars Wicke
视频video
概述Emotionen und Affekte in der Erziehungswissenschaft.Praxistheoretische, (neo)phänomenologische und neumaterialistische Perspektiven.Innovativer Beitrag zur theoretischen Forschung in der Erziehungswis
丛书名称Phänomenologische‘Erziehungswissenschaft
图书封面Titlebook: Die Affekte der Erziehung; Praxistheoretische,  Lars Wicke Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Spr
描述.Emotionen und Affekte spielen in der Erziehung eine zentrale Rolle. Allerdings wird dieser Zusammenhang bislang vor allem mithilfe psychologischer Ansätze beleuchtet. Dabei geraten soziale Dimensionen der Erziehung aus dem Blick. Dieses Buch fragt demgegenüber in Bezug auf praxistheoretische, phänomenologische und neumaterialistische Affektverständnisse nach der Konstitution und Wahrnehmung von Erziehung als einem sozialen Phänomen. Im Zentrum steht die These, dass Erziehung im dynamischen Zusammenwirken von Praktiken und Diskursen und in den Beziehungen zwischen menschlichen und nicht-menschlichen Körpern entsteht und vor dem Hintergrund der darin enthaltenen affektiven Dimensionen intelligibel wird. In der Interpretation von videografierten Szenen aus Kita, Schule und Universität werden Figuren des Affektiven ausgearbeitet, in denen jene Momente der Konstitution und der Wahrnehmung des Pädagogischen, auch in ihrer Untrennbarkeit voneinander, deutlich werden. Der Affektbezug erscheint dabei selbst als Methode und insofern als Bezugspunkt einer relationalen Theorie und Empirie des Pädagogischen..
出版日期Book 2024
关键词Affekte; Neuer Materialismus; Praxistheorie; Phänomenologie; Erziehungstheorie
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-44900-1
isbn_softcover978-3-658-44899-8
isbn_ebook978-3-658-44900-1Series ISSN 2512-126X Series E-ISSN 2512-1278
issn_series 2512-126X
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
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发表于 2025-3-21 23:29:57 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 03:15:36 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 08:00:15 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 11:16:11 | 显示全部楼层
Weichenstellungen einer affektfokussierten Methodologie in der Erziehungswissenschaftrd der Dualismus zwischen Realismus und Konstruktivismus fokussiert, der das Feld erziehungswissenschaftlicher Forschung prägt und der zu einer impliziten Widersprüchlichkeit in qualitativen Forschungsanlagen führen kann.
发表于 2025-3-22 16:40:11 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 17:55:03 | 显示全部楼层
Book 2024sätze beleuchtet. Dabei geraten soziale Dimensionen der Erziehung aus dem Blick. Dieses Buch fragt demgegenüber in Bezug auf praxistheoretische, phänomenologische und neumaterialistische Affektverständnisse nach der Konstitution und Wahrnehmung von Erziehung als einem sozialen Phänomen. Im Zentrum s
发表于 2025-3-22 23:58:08 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 02:18:28 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 07:05:07 | 显示全部楼层
Performativität – Responsivität – Intraaktivität: Zur Konstitution und Wahrnehmung des Pädagogischensich unterschiedliche Verständnisse des Pädagogischen ergeben. In Abschn. 9.4 werden die Ergebnisse in Hinsicht auf die Bedeutung von Affekten für die Konstitution und die Wahrnehmung des Pädagogischen gebündelt.
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