| 书目名称 | Digitale Hochschullehre im Gesundheits- und Sozialwesen |
| 副标题 | Empirische Befunde z |
| 编辑 | Katrin Keller,Dennis Klinkhammer,Eva-Maria Rottlae |
| 视频video | |
| 概述 | Einführung in Blended Learning und Systematiken der digitalen Hochschullehre |
| 丛书名称 | essentials |
| 图书封面 |  |
| 描述 | .Blended-Learning-Ansätze können im Hochschulkontext die Lehr-Lern-Settings um digitale Elemente erweitern und ergänzen. Um die Synergieeffekte systematisch aufzuschlüsseln, wird in diesem.essential. der Frage nachgegangen, wie Präsenzvorlesung, Webinarvorlesung und Videovorlesung im unmittelbaren Vergleich unter kontrollierten Rahmenbedingungen auf Lernende im akademischen Lehr-Lern-Setting einwirken können. Dies wird mit einer sekundären Fragestellung zur Kompetenzentwicklung von Studierenden analysiert. Sowohl die Lehrmethodik und -didaktik, als auch die bewusste Entscheidung für den Einsatz von digitalen Medien zur Ausgestaltung von akademischen Lehr-Lern-Settings stehen dabei im Fokus der Analyse und der Handlungsempfehlungen.. |
| 出版日期 | Book 2021 |
| 关键词 | Blended Learning; Lehr-Lern-Setting; Digitale Medien; Webinar; Digitalisierung |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-31851-2 |
| isbn_softcover | 978-3-658-31850-5 |
| isbn_ebook | 978-3-658-31851-2Series ISSN 2197-6708 Series E-ISSN 2197-6716 |
| issn_series | 2197-6708 |
| copyright | Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb |
发表于 2025-3-21 18:39:54
