Titlebook: Differenz unter Bedingungen von Differenz; Zu Spannungsverhältn Paul Mecheril,Susanne Arens,Nadine Rose Book 2013 Springer Fachmedien Wiesb

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,Herstellung von Legitimität. Zum Rekurs auf Erfahrungen in der Lehre,Die nachfolgende Auseinandersetzung nimmt die Thematisierung alltagsweltlicher Erfahrungen im Rahmen von Lehrveranstaltungen zu ihrem Ausgangspunkt. Sie spürt dem Unbehagen nach, das uns als Lehrende in entsprechenden Situationen wiederkehrend beschlichen hat und versucht, dessen Voraussetzungen zu bestimmen.

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,Bildungsräume und Positionierungsverhandlungen. ‚Universität‘ als Ort von Erkenntnistransformation,Hochschule lässt sich nicht nur als Ort der Vermittlung oder Unterrichtung von Wissen über bestimmte, disziplinär relevante Gegenstände begreifen, sondern auch als Ort einer kulturellen Praxis – als ein Ort, an dem für ‚Universität‘ charakteristische Bedeutungen vollzogen und erfahren werden.

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Book 2013 Wirklichkeit. Sie prägen Biographien, Interaktionssituationen und Institutionen – auch die Universität. Insofern Differenzverhältnisse den universitären Ort, an dem dieser Gegenstandsbereich zum Thema wird, strukturieren, ist das universitäre Sprechen über Differenz zugleich von dem Gegenstand, um

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Book 2013ungsbezug als Legitimationspraxis und  Universität als Ort von Erkenntnistransformation - wird die Episode untersucht und so kommentiert, dass allgemeine Strukturmerkmale universitärer Lehre zu Differenz unter Bedingungen von Differenz sichtbar werden.​

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Gerrit Großmann,Charalampos Kyriakopoulos,Luca Bortolussi,Verena Wolfan motor system. Even less is known about how an adverse intrauterine event or environment might program motor learning, memory and function throughout the lifespan. We are only beginning to investigate how events during development of the brain and central nervous system might predispose some indiv

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