Titlebook: Die Öffentlichkeiten der Erziehung; Eine historisch verg Tomoko Kojima Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Antagonismus.Bildung.Ge

解开

GROUP

https://doi.org/10.1007/978-1-4302-7241-0tutionalisierte Erziehung u. a. in ihrer Qualifikationsfunktion mit dem öffentlichen und privaten Beschäftigungssystem (Wirtschaftssystem) verbunden (vgl. Fend 1980, S. 19f.; 2008, S. 49ff.; vgl. Abschn. 2.2.2).

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,Einleitung: Die Öffentlichkeiten der Erziehung,lich strukturiert. Die Entstehung der heutigen Form der öffentlichen Erziehung liegt historisch noch nicht lange zurück. In der Erziehungswissenschaft herrscht die einhellige Meinung, dass das heutige Konzept der öffentlichen Erziehung mit dem Prozess der Modernisierung in den okzidentalen Ländern entstanden ist (vgl. Oelkers 1992).

RENAL

,Zur Systematisierung des Wechselverhältnisses von Erziehung und Öffentlichkeit,erale Vernunftinstanz des (kritisch) räsonierenden Publikums konzipiert (vgl. Habermas 1990 (1962); Peters 2007), während Luhmann in seinem . Öffentlichkeit mit einer medialen Repräsentationsinstanz verbindet (vgl. Luhmann 1990, S. 181; Neidhardt 1994, S. 9; Baecker 1996, S. 96ff.).

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opinionated

systematisiert die Studie das Verhältnis zwischen Struktur und Semantik der Öffentlichkeit und eröffnet dabei einen neuen Zugang zu dem Bezugsproblem der öffentlich verantworteten Erziehung, der sich von antagonistischen Positionen unabhängig macht.978-3-658-08279-6978-3-658-08280-2