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Titlebook: Die Selbsterkenntnis der Hochsensibilität; Eine qualitative Stu Natalie Banek Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusi

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楼主: 和善
发表于 2025-3-25 06:46:47 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 11:04:12 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 15:32:37 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 17:07:17 | 显示全部楼层
,Entwicklungsaufgaben und Identitätsentwicklung des Übergangsprozesses,n Entwicklungsaufgaben, die in der Shell Jugendstudie thematisiert werden. In Ergänzung zu den Entwicklungsaufgaben behandelt dieses Kapitel außerdem die Identitätsfindung als zentrale Entwicklungsaufgabe des Jugendalters und das Thema der Bewältigung.
发表于 2025-3-25 22:19:54 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 01:40:44 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 06:06:21 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-1-4419-0597-0eispiel des Übergangsprozesses hochsensibler Menschen von der Schule in den Beruf. Dabei werden die 20 Kategorien zum Schlüsselphänomen des PSH entwickelt, die in ihrer Ausformulierung die neugewonnene Theorie zur Selbsterkenntnis der Hochsensibilität als das Ergebnis der GTM in Form einer GT bilden.
发表于 2025-3-26 10:53:42 | 显示全部楼层
Book 2022den Beruf bewältigen. Dazu wurden sowohl Expert*inneninterviews als auch problemzentrierte Interviews mit Betroffenen geführt und in einem systematischen Fallvergleich ausgewertet. Als Ergebnis resultiert die Selbsterkenntnis der Hochsensibilität in Form einer neuentwickelte Grounded Theory, in welc
发表于 2025-3-26 15:20:47 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 19:55:55 | 显示全部楼层
,Das Persönlichkeitsmerkmal der Hochsensibilität,och sehr junger Forschungsbereich. Dementsprechend haben sich erst in den letzten Jahren auch andere Disziplinen und Fachbereiche in ihrer Forschung rund um das Thema Hochsensibilität angeschlossen (z. B. Wyrsch (2020) aus den Wirtschaftswissenschaften und Lindsay (2017) aus der Pädagogik).
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