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Titlebook: Die Leibseelische Entwicklung im Jugendalter; Otto Neumann Book 1964 Johann Ambrosius Barth München 1964 Aggressivität.Alltag.Arbeit.Beoba

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发表于 2025-3-21 16:25:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Die Leibseelische Entwicklung im Jugendalter
编辑Otto Neumann
视频video
图书封面Titlebook: Die Leibseelische Entwicklung im Jugendalter;  Otto Neumann Book 1964 Johann Ambrosius Barth München 1964 Aggressivität.Alltag.Arbeit.Beoba
出版日期Book 1964
关键词Aggressivität; Alltag; Arbeit; Beobachtung; Entwicklung; Erziehung; Gefühl; Interesse; Jugend; Jugendalter; Kr
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-642-86308-0
isbn_softcover978-3-642-86309-7
isbn_ebook978-3-642-86308-0
copyrightJohann Ambrosius Barth München 1964
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发表于 2025-3-21 23:09:56 | 显示全部楼层
Die Grundzüge der Leibseelischen Entwicklung im JugendalterDie aus systematischen Gründen erfolgte Differenzierung der Untersuchungen nach Grundeigenschaften verlangt in einem weiteren Schritt nach einer Zusammenschau der gewonnenen Ergebnisse unter übergreifenden Sinnzusammenhängen.
发表于 2025-3-22 01:38:08 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 05:51:23 | 显示全部楼层
Untersuchungen über den Anteil der Leibesübungen am Entwicklungsverlaufdes Sportes zum Aufbau der Person« anzustellen, verlangt eine Differenzierung der Untersuchungsergebnisse unter dem Aspekt des möglichen Einflusses sportlichen Tuns auf den aufgezeigten Entwicklungsverlauf.
发表于 2025-3-22 11:48:40 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 16:00:43 | 显示全部楼层
Die Theoretischen Grundlagen der Leibeserziehungder »Allgemeinen Pädagogik« zu übertragen, steht einer Fülle sich widersprechender Auffassungen vom Wesen der Erziehung gegenüber. Solche Widersprüche wiegen besonders schwer, wenn es dabei nicht lediglich um Besonderheiten in der erzieherischen Arbeit, sondern um gegensätzliche wissenschaftliche Hypothesen über das Wesen der Erziehung geht.
发表于 2025-3-22 20:31:22 | 显示全部楼层
Overview: 978-3-642-86309-7978-3-642-86308-0
发表于 2025-3-23 00:54:47 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 01:56:37 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 05:40:00 | 显示全部楼层
Legal Dynamics of EU External Relationsschüler, d. h. bei 17,8%, Anzeichen einer sog. ».«. In den Lebensjahren, in denen die Abweichungen vom normalen Entwicklungsgeschehen am stärksten in Erscheinung treten, nämlich im 13. und 14. Lebensjahr, mußten sogar 31,6% bzw. 26,8% der je Jahrgang untersuchten 150 Schüler der Gruppe der »Spätreifen« zugeordnet werden.
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