Titlebook: Die Dynamik der Selbststeuerung; Beiträge zur angewan Karl Schattenhofer,Wolfgang Weigand Textbook 1998 Westdeutscher Verlag GmbH, Opladen/

SPECT

不确定

Lamina

fidelity

Feldtheorie und Systemtheorieder Begriffe und Leitideen der Feldtheorien Lewins ein. Diese Theorie beschäftigte mich in meiner Ausbildung zur Gruppendynamikerin in den 70er Jahren. Bei dieser Ausbildung faszinierte mich, daß es in der Gruppe möglich war, Bedürfnisse einzelner als Ausdruck des Gruppengeschehens zu sehen und das

凹槽

Beobachten, Nichtverstehen und Intervenieren nur irgendwie beliebig oder — in der Sprache der Systemtheorie — kontingent, sondern wird beobachtet als zunehmende Beschleunigung und Differenzierung, erhöhte Komplexität, Paradoxierung, kurz gesagt: dynamisierte Unübersichtlichkeit im nicht enden wollenden Modernisierungsprozeß einer postmodern r

Rustproof

Was frag-würdig ist und ambivalent macht nicht für sich in Anspruch nehmen kann, die Komplexität dieser Theorie in ihrer Abstraktheit adäquat auf das gruppendynamische Feld adaptieren zu können. Gleichwohl entwickeln sich bei diesem Versuch Fragestellungen, die den Anwendungsbezug des Selbststeuerungskonzeptes problematisieren, den prakti

不怕任性

Lern-Prozesseifel ist wohl so alt wie die Gruppendynamik selbst. Sinngemäß ähnlich drückte das bereits ein Teilnehmer an einem Training in den frühen siebziger Jahren aus: „Den Lernzielen des Staff entgeht keiner.“ — Das obige Motto, Zitat einer nach ihren Lern- und Verwertungserfahrungen befragten Teilnehmerin

失败主义者

BOLT

Wandel in der Trainerrolledlichkeit. Weniger selbstverständlich ist es in einer Zeit wachsender Komplexität, auf welche Weise sie sich ändert. Einerseits gibt es die großen Trends in der Veränderung, andererseits gibt es so viele Trainerstile wie es Trainerpersönlichkeiten gibt. Diese Stile zu beschreiben ist deshalb besonde

朋党派系

Leitung und Prozeß: Vom Bestimmen zum Verhandelner Geschichtlichkeit, in ihrer gesellschaftlichen und psychologischen Bedeutung, die ich entwickeln oder steuern oder begleiten oder fördern möchte. Leitung und Prozeß sind keine sich ausschließenden Alternativen, wie ich in diesem Artikel an eigenen Erfahrungen und professionstheoretischen Überlegu