Titlebook: Die Ausbildung des Mediziners; Eine Vergleichende U Abraham Flexner Book 1927 Springer-Verlag GmbH Berlin Heidelberg 1927 Ausbildung.Forsch

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Postulate

Naturwissenschaft als Grundlage; moderne Sprachen,hrer Familie. Wie wir gesehen haben, achten die festländischen Nationen auf diesen Punkt. Man kann mit Sicherheit annehmen, daß der junge Mann, der das Bakkalaureat in Frankreich bestanden oder sein Abiturientenzeugnis in Deutschland, der Schweiz, Dänemark oder Schweden bekommen hat, im technischen

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Studiengang,o intelligenter und wirksamer die Krankheiten verhüten oder, wenn nicht verhüten, dann bekämpfen können. Das Verständnis der Krankheit bedingt ein vorheriges Wissen von dem normalen Funktionieren des menschlichen Körpers und den sozialen wie individuellen Wirkungen und Bedingungen, von denen man ann

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Studienplan,ik, Chemie und Biologie werden als Grundlage, nicht als medizinische Wissenschaften betrachtet und daher in der höheren Schule und im College ohne spezifische Beziehung auf die Medizin studiert. Die medizinischen Fächer selbst werden im Prinzip — leichte Abänderungen in Einzelheiten kommen vor — in

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Die Laboratoriumswissenschaften,end, an dieser Stelle ihren wirklichen Stand noch einmal festzusetzen. Anatomie, Physiologie und Pathologie sind in sich selbst Wissenschaften, genau so, wie sie es wären, wenn es niemals jemandem in den Sinn gekommen wäre, sie in einen medizinischen Lehrplan einzuschließen, geradeso wie Physik und

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Die Kliniken,Student wie der Lehrer gebrauchen ihre Sinne, mit oder ohne Hilfsmittel, um gegenüber einem früher gezeichneten Hintergrund (dem Bild des normalen Menschen) Tatsachen aufzuzeigen, die zusammengefügt sie befähigen, ein Bild zu entwerfen, das sie nach seinen hervorstechendsten Zügen zunächst versuchsw

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Medizinische Forschungsinstitute,ischer Ausbildung und medizinischer Forschung einen Trennungsstrich zu machen. An den deutschen Universitäten betrachtet man Lehre und Forschung schon lange als gleichwertige Faktoren der Hochschulbildung; in Großbritannien, Frankreich und Amerika hatten die Universitäten als Institute es bis vor ku

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Kosten,eutschen Reich und in Österreich-Ungarn. Hinsichtlich der Unterstützung zu jener Zeit sind einige auffallende Tatsachen zu verzeichnen: die Universitäten der eben genannten Länder erfreuten sich ohne finanzielle Belastung für sie selbst des uneingeschränkten Gebrauchs überreichen klinischen Material