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Titlebook: Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung; Eine wirtschaftsdida Viola Katharina Klotz Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Abschl

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发表于 2025-3-21 17:19:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung
副标题Eine wirtschaftsdida
编辑Viola Katharina Klotz
视频video
概述Eine wirtschaftswissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:
图书封面Titlebook: Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung; Eine wirtschaftsdida Viola Katharina Klotz Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Abschl
描述Die Fragen nach einer validen Erfassung kaufmännischer Kompetenz und ihrer Entwicklung während der beruflichen Erstausbildung als zentrale Desiderata wirtschaftspädagogischer Grundlagenforschung werden im vorliegenden Band auf einer interdisziplinären Basis systematisch bearbeitet. In der Auseinandersetzung mit einschlägigen Erkenntnissen der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie Verfahren der pädagogisch-psychologischen Diagnostik werden in einem pseudo-längsschnittlichen Design verschiedene Annahmen zur Natur und Entwicklung kaufmännischer Kompetenz auf einer aggregierten Gesamtebene geprüft, integriert und präzisiert. Die Autorin zeigt auf, dass kaufmännische Kompetenzentwicklung sowie deren Erfolgsfaktoren über ausgewählte Verfahren erfassbar sind und die entwickelten Instrumente gleichsam Nutzen für die berufliche Prüfungspraxis entfalten können.
出版日期Book 2015
关键词Abschlussprüfungen; Assessment; Kompetenzmessung; Kompetenzniveaumodell; Kompetenzstrukturmodell
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-10681-2
isbn_softcover978-3-658-10680-5
isbn_ebook978-3-658-10681-2
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2015
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书目名称Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung影响因子(影响力)




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书目名称Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung网络公开度




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书目名称Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung被引频次




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书目名称Diagnostik beruflicher Kompetenzentwicklung年度引用




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发表于 2025-3-21 23:58:11 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 00:40:16 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 04:40:45 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 09:16:38 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 13:14:03 | 显示全部楼层
Konstruktionsschritt 2: Testkonstruktioneines Gesamttests unter Gesichtspunkten der Zielsetzung des Assessments sowie Reliabilitätsüberlegungen einschließend. Hinsichtlich des Assessmentzwecks sollte daher im Sinne des Zielkriteriums authentischer Testkonstruktion die Repräsentativität des Testinstruments in Bezug auf die schulischen und beruflichen Curricula sichergestellt werden.
发表于 2025-3-22 18:33:07 | 显示全部楼层
The CLRC HPCI Centre at Daresbury Laboratorysich die Frage nach der anwendungsorientierten Nutzung und der sog. Accountability (Aussagekraft und Legitimierbarkeit) von Prüfungsverfahren (vgl. Winther & Prenzel, 2014, S. 1). Mit der Einführung eines europäischen und nationalen Qualifikationsrahmens werden diese Fragen auch für den Bereich der beruflichen Bildung tragend.
发表于 2025-3-22 22:13:52 | 显示全部楼层
Ilya Kurochkin,Nikolay Kondrashoveines Gesamttests unter Gesichtspunkten der Zielsetzung des Assessments sowie Reliabilitätsüberlegungen einschließend. Hinsichtlich des Assessmentzwecks sollte daher im Sinne des Zielkriteriums authentischer Testkonstruktion die Repräsentativität des Testinstruments in Bezug auf die schulischen und beruflichen Curricula sichergestellt werden.
发表于 2025-3-23 03:45:04 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 08:14:49 | 显示全部楼层
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