Titlebook: Deutschland auf dem Weg zum zweigliedrigen Schulsystem; Transfer- und Lernpr Jens Ridderbusch Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,

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叙述

Mattias G. Fischer,Stephan Meyerwert pragmatische und dynamische Entwicklung der Sekundarschulstrukturen in den deutschen Bundesländern ein. Über 20 grundlegende Strukturreformen im Sekundarbereich I waren in den letzten 15 Jahren zu beobachten. 11 der 16 Bundesländer haben ihre eigenständigen Hauptschulen vollständig aufgegeben.

适宜

Jens RidderbuschEine Policy-Analyse zur Schulstrukturpolitik in Deutschland

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Educational Governancehttp://image.papertrans.cn/d/image/269585.jpg

小溪

,Einführung,e Ende 2001 (Volkholz 2002). In die alten „ideologische[n] Grabenkämpfe“ zwischen den Parteien dürfe man nicht mehr zurückfallen, der „große Sündenfall vergangener Jahre“ müsse vermieden werden (Zehetmair 2002: 36; Zöllner 2002: 58). Zwei Jahre später war eine breite öffentliche Bildungsdebatte entb

利用

Theoretischer Rahmen und Methodik,darf es eines geeigneten theoretisch-analytischen Untersuchungsrahmens sowie einer daraus abgeleiteten methodischen Vorgehensweise. Erste Hinweise auf in Frage kommende Ansätze und Modelle hat die Aufarbeitung des Forschungsstandes bereits geliefert (vgl. Kapitel 1.1). Angesichts des begrenzten Kenn

acquisition

Rahmenbedingungen und Problemstellungen im Politikfeld,ete Kulturhoheit der Länder liegen die Gesetzgebung, Verwaltung und Finanzierung des Schulwesens – mit wenigen Ausnahmen – in der ausschließlichen Länderkompetenz (Art. 30 i.V.m. Art. 70 GG). Gleichwohl ist das Politikfeld Schule auch stark durch die Zusammenarbeit der Bundesländer sowie eine Bund-L

序曲

宣誓书

Fallstudie I: Regional- und Gemeinschaftsschule in Schleswig-Holstein,iner größeren Folge von Sekundarschulreformen wurde (vgl. Kapitel 4.2 und 4.5). Dass die Einführung der Regional- und Gemeinschaftsschulen Ergebnis eines Einigungsprozesses in einer Großen Koalition war, macht es im Hinblick auf die Parteiendifferenz zusätzlich interessant, die Strukturreformen in S

改变立场