Titlebook: Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs; Rezeption der europä Andrea Óhidy Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften |

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书目名称Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs影响因子(影响力)




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全部

,Lebenslanges Lernen in der deutschen und ungarischen erziehungswissenschaftlichen Diskussion 1996 –d dargestellt. Es geht dabei um die Rekonstruktion des Diskursstranges „Lebenslanges Lernen“ in der deutschen und ungarischen erziehungswissenschaftlichen Fachöffentlichkeit im Zeitraum 1996–2005. Die leitende Frage ist hier: Wie thematisieren die einzelnen Fachzeitschriftenbeiträge das Thema „Leben

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zu der wichtigsten pädagogischen Leitidee entwickelt. Gleichzeitig wurde es zum Überbegriff der bildungspolitischen Reformbestrebungen der Europäischen Union. Andrea Óhidy untersucht die Rezeption der europäischen Reformdiskussion im erziehungswissenschaftlichen Fachdiskurs vergleichend in Deutschla

Asseverate

Metabolic Zonation of the Liverus 2001) erstellt wurde, aufgeführt. Darauf folgt die Darstellung der ausgewählten Fachzeitschriftenartikel. Im Anschluss werden diese im Rahmen einer Gesamtauswertung einer „komparativen Interpretation“ (Rittelmeyer/Parmentier 2001, S. 52) unterzogen.

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,Lebenslanges Lernen in der deutschen und ungarischen erziehungswissenschaftlichen Diskussion 1996 –us 2001) erstellt wurde, aufgeführt. Darauf folgt die Darstellung der ausgewählten Fachzeitschriftenartikel. Im Anschluss werden diese im Rahmen einer Gesamtauswertung einer „komparativen Interpretation“ (Rittelmeyer/Parmentier 2001, S. 52) unterzogen.

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COST

Book 2011n schließt wichtige Forschungslücken imHinblick auf die vergleichende erziehungswissenschaftliche Forschung und liefert neue Erkenntnisse zur Rezeption der europäischen Leitidee des Lebenslangen Lernens.

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nd und Ungarn, stellvertretend für das `alte` und das `neue Europa`. Die Autorin schließt wichtige Forschungslücken imHinblick auf die vergleichende erziehungswissenschaftliche Forschung und liefert neue Erkenntnisse zur Rezeption der europäischen Leitidee des Lebenslangen Lernens.978-3-531-18113-4978-3-531-92820-3

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