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Titlebook: Der Praxisanleiter im Rettungsdienst; Steffen Pluntke Book 20171st edition Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017 Notfallsanitäter.Rettungs

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发表于 2025-3-21 18:42:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Der Praxisanleiter im Rettungsdienst
编辑Steffen Pluntke
视频video
概述Für alle, die Praxisanleiter im Rettungsdienst werden wollen oder es bereits sind.Darstellung aller berufspädagogischen Inhalte für eine erfolgreiche Aus- und Weiterbildung.Inklusive neuer Ansätze, wi
图书封面Titlebook: Der Praxisanleiter im Rettungsdienst;  Steffen Pluntke Book 20171st edition Springer-Verlag GmbH Deutschland 2017 Notfallsanitäter.Rettungs
描述.In diesem Buch findet sich das Wesentliche über die Ausbildung des Praxisanleiters. Das Werk wendet sich an alle Notfallsanitäter, die diese berufspädagogische Zusatzqualifikation für eine Tätigkeit an Lehrrettungswachen anstreben. Aber auch Lehrrettungsassistenten, die sich zum Praxisanleiter weiterbilden möchten oder für bereits tätige Praxisanleiter, ebenso wie für Dozenten im Rettungsdienst, ist das Buch hervorragend geeignet. Das Werk zeigt anschaulich und praxisnah alle relevanten berufspädagogischen Themen für die erfolgreiche Ausbildungs- und Unterrichtstätigkeit und berücksichtigt dabei auch die neuen Anforderungen nach dem Notfallsanitätergesetz (NotSanG) sowie der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung für Notfallsanitäterinnen und Notfallsanitäter (NotSan-APrV)..
出版日期Book 20171st edition
关键词Notfallsanitäter; Rettungsassistent; Lehrrettungsassistent; Praxisanleiter; Dozent; Unterrichtsmethoden; L
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-662-54648-2
isbn_ebook978-3-662-54648-2
copyrightSpringer-Verlag GmbH Deutschland 2017
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发表于 2025-3-21 21:43:12 | 显示全部楼层
Lernziele,der entwickeln sollen. Lernziele geben damit den Sollzustand nach Abschluss eines Lernprozesses an. Lernziele, die klar und unmissverständlich formuliert sind, stellen eine Richtschnur für den Praxisanleiter (PAL) und die Auszubildenden gleichermaßen dar.
发表于 2025-3-22 01:20:19 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 07:34:50 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 10:28:40 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 13:48:58 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 17:59:48 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-658-18055-3gut – die eine Methode ist weniger, die andere besser geeignet. Welche Methode zur Vermittlung geeignet ist, hängt von 3 Faktoren ab. Grundsätzlich gilt: Ausbildungs- und Unterrichtsmethoden sollen abwechslungsreich eingesetzt werden.
发表于 2025-3-23 01:12:41 | 显示全部楼层
Ausbildungs- und Unterrichtsmethoden,gut – die eine Methode ist weniger, die andere besser geeignet. Welche Methode zur Vermittlung geeignet ist, hängt von 3 Faktoren ab. Grundsätzlich gilt: Ausbildungs- und Unterrichtsmethoden sollen abwechslungsreich eingesetzt werden.
发表于 2025-3-23 05:12:54 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 08:12:16 | 显示全部楼层
Unterrichten und Ausbilden,n der Unterricht und die Ausbildung bewusst und absichtsvoll vollzogen. Trotz der grundsätzlichen Ausrichtung des Unterrichtens bzw. Ausbildens auf einen Lernerfolg ist eben dieser, auch bei intensiver Anstrengung des PAL, nicht immer gesichert.
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