| 书目名称 | Der Einsatz von Planspielen im sozialwissenschaftlichen Unterricht | | 副标题 | Eine Erhebung an hes | | 编辑 | Maria Theresa Meßner | | 视频video | | | 图书封面 |  | | 描述 | Im vorliegenden Buch wird der Einsatz von Planspielen im sozialwissenschaftlichen Unterricht untersucht. Mit Hilfe eines Websurveys wurden Lehrkräfte, die an hessischen Sekundarschulen den Politikunterricht durchführen, befragt. Als innovatives Lehr-Lern-Arrangement werden Planspielen multidimensionale Lerneffekte zugeschrieben, die mit Blick auf die elementare Bedeutung von Mündigkeit gerade für den Politikunterricht fruchtbar gemacht werden können. Die Methode kann helfen, sich (gesellschafts-)politische Themen, Strukturen und Prozesse sowie zentrale Kompetenzen anzueignen. Entsprechend relevant ist es, Grundlegendes über die Verwendung von Planspielen im Politikunterricht zu erfahren – so wird der Methode einerseits eine große Passung zugeschrieben, während ihr Einsatz, bislang empirisch nicht fundiert, andererseits als gering betrachtet wird. Folglich wird in der vorliegenden Studie die Frage bearbeitet: Inwiefern kommen Planspiele im sozialwissenschaftlichen Unterricht zum Einsatz? Es werden Merkmale des Planspieleinsatzes sowie etwaige (Hinderungs-)Gründe beleuchtet. | | 出版日期 | Book 2023 | | 关键词 | Planspiele; Politikunterricht; politische Bildung; Einsatz; Hinderungsgründe; Lehrkräfte; empirische Studi | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-658-43394-9 | | isbn_softcover | 978-3-658-43393-2 | | isbn_ebook | 978-3-658-43394-9 | | copyright | Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb |
The information of publication is updating
|
|
发表于 2025-3-21 20:07:30
