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Titlebook: Das mathematische und naturphilosophische Lernen und Arbeiten der Marquise du Châtelet (1706-1749); Wissenszugänge einer Frauke Böttcher Bo

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发表于 2025-3-21 16:16:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Das mathematische und naturphilosophische Lernen und Arbeiten der Marquise du Châtelet (1706-1749)
副标题Wissenszugänge einer
编辑Frauke Böttcher
视频video
概述Bietet Einblicke in die Bildungsgeschichte der Mathematik.Zeigt das wissenschaftliche Lernen im Zeitalter der Aufklärung.Geschichte einer ungewöhnlichen Frau.Includes supplementary material:
丛书名称Mathematik im Kontext
图书封面Titlebook: Das mathematische und naturphilosophische Lernen und Arbeiten der Marquise du Châtelet (1706-1749); Wissenszugänge einer Frauke Böttcher Bo
描述Die französische Marquise Émilie du Châtelet war zu ihren Lebzeiten eine weit über die Grenzen Frankreichs bekannte Mathematikerin und Naturphilosophin. Dies ist erstaunlich, da ihr und ihren Geschlechtsgenossinnen in der Epoche der Aufklärung der Zugang zu den höheren Bildungsinstitutionen verwehrt war.  Das vorliegende Werk beschäftigt sich mit der Frage, welche Bildungszugänge zum mathematischen und naturwissenschaftlichen Wissen für du Châtelet bedeutsam waren. Im Kontext der Bildungs- und Wissenschaftsgeschichte zeigt die  Analyse ihrer Biographie eine bemerkenswerte Frau, die schon im elterlichen Haus Zugang zu den akademischen Elementen des Wissens und den höfischen Wissenschaften Fontenellscher Prägung bekam. Dank ihres unbedingten ‘Willens zu Wissen‘ erschloss sie sich Mathematik, Physik und Naturphilosophie durch Anleitung, Lehrbücher, Lektüren und Korrespondenzen. Als Lehrbuchautorin öffnete sie zudem anderen einen Zugang zur damals modernen Physik.​
出版日期Book 2013
关键词Bildungsgeschichte; Frauengeschichte; Gelehrtinnenbiographie; Mathematisches Lernen; Naturwissenschaftli
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-642-32487-1
isbn_softcover978-3-642-32486-4
isbn_ebook978-3-642-32487-1Series ISSN 2191-074X Series E-ISSN 2191-0758
issn_series 2191-074X
copyrightSpringer-Verlag Berlin Heidelberg 2013
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书目名称Das mathematische und naturphilosophische Lernen und Arbeiten der Marquise du Châtelet (1706-1749)影响因子(影响力)




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发表于 2025-3-21 21:24:40 | 显示全部楼层
Book 2013‘Willens zu Wissen‘ erschloss sie sich Mathematik, Physik und Naturphilosophie durch Anleitung, Lehrbücher, Lektüren und Korrespondenzen. Als Lehrbuchautorin öffnete sie zudem anderen einen Zugang zur damals modernen Physik.​
发表于 2025-3-22 02:00:13 | 显示全部楼层
Das mathematische und naturphilosophische Lernen und Arbeiten der Marquise du Châtelet (1706-1749)Wissenszugänge einer
发表于 2025-3-22 06:18:52 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 11:28:14 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 15:46:20 | 显示全部楼层
Front-to-Rear Polarity in Migrating Cellsorizont kontemplativ in der elterlichen Bibliothek oder durch die geselligen Konversationen im elterlichen Salon erweitern. Noch musste sie kaum gesellschaftliche Verpflichtungen erfüllen. Ihre Situation änderte sich, als sie am 20. Juni 1725 Florent-Claude Marquis du Châtelet (1695–unbekannt) heiratete.
发表于 2025-3-22 19:57:54 | 显示全部楼层
Low-Density Lipoprotein Receptorschichte ihres ‚magnum opus‘, die Übersetzung der ., als Endpunkt ihres wissenschaftlichen Bildungswegs wiedergegeben werden. In die Übersetzungs- und Kommentierungsarbeit floss ihr gesamtes mathematisches und naturphilosophisches Wissen und Können ein. Die . sind das letzte abgeschlossene wissenschaftliche Projekt der Marquise.
发表于 2025-3-22 21:53:26 | 显示全部楼层
David M. Lonsdale,Jean Michel Grienenbergergie gelehrter Frauen. Vielen ist sie als Geliebte Voltaires (1694–1778) ein Begriff. In der Wissenschaftsgeschichte hat sie als Naturphilosophin einen Namen, da sie das Hauptwerk von Isaac Newton (1643–1727), die . (1687), ins Französische übersetzte und kommentierte.
发表于 2025-3-23 03:22:39 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 08:42:36 | 显示全部楼层
Isabel Gessner,Annika Klimpel,Ines Neundorfn bzw. sich angeeignet hat. .Der hier gefallene Begriff Elemente bezieht sich im Kontext der Wissensvermittlung sowohl auf die Inhalte eines Faches oder Wissensgebietes als auch auf das Alter der Lernenden. In Deutschland bezeichnen Elementarbildung und Elementarerziehung eigentlich den vorschulisch
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