Titlebook: Come impariamo a muoverci nell‘ambiente?; Esercizi per bambini Laura Piccardi,Maria Rosa Pizzamiglio,Simonetta D’ Book 2011 Springer-Verlag

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Social Computing and Social MediaI bambini hanno una concezione dello spazio simile o diversa dalla concezione geometrica degli adulti?

正论

Charlotte Gerritsen,Ward R.J. van BredaI numerosi studi condotti sulla memoria visuo-spaziale nell’arco di vita hanno evidenziato che esistono diversi meccanismi per codificare e memorizzare i differenti tipi di informazioni spaziali (.; .; .; .; .; .; .; .; .; .; .).

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https://doi.org/10.1007/978-3-031-35927-9Questo capitolo include una serie di giochi e di attività finalizzati all’acquisizione di un linguaggio specifico, che risulti adeguato alla descrizione e alla comprensione dei riferimenti spaziali.

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Hoang D. Nguyen,Danny Chiang Choon PooLa rotazione mentale è un aspetto particolare di una capacità cognitiva più complessa: l’. mentale visiva, cioè la capacità di vedere con l’occhio della mente.

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Han Lin,Han Yu,Chunyan Miao,Lin QiuIl CD-ROM allegato a questo libro è realizzato con lo scopo di fornire un sussidio virtuale che possa fungere, al tempo stesso, sia da gioco stimolante sia da palestra per lo sviluppo delle abilità navigazionali dei bambini per la fascia di età che va dai 5 ai 10 anni.

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Orientamento Topografico Nel BambinoI bambini hanno una concezione dello spazio simile o diversa dalla concezione geometrica degli adulti?

Nomogram

Sviluppo Della Memoria Di Posizioni E Della Memoria Topografica: Dati Preliminari Di Uno Studio CondI numerosi studi condotti sulla memoria visuo-spaziale nell’arco di vita hanno evidenziato che esistono diversi meccanismi per codificare e memorizzare i differenti tipi di informazioni spaziali (.; .; .; .; .; .; .; .; .; .; .).

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Prerequisiti Di Percezione Visuo-SpazialeL’abilità di navigazione umana include diverse sottocomponenti che contribuiscono indipendentemente alla capacità di orientamento.