Titlebook: Coaching (in) Diversity an Hochschulen; Hintergründe – Ziele Birgit Szczyrba,Timo van Treeck,Johannes Wildt Book 2017 Springer Fachmedien W

CBC471

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https://doi.org/10.1007/978-3-031-06056-4ersitäts- und kompetenzorientierten Lehr- und Lernkultur zeigt der Beitrag exemplarisch auf, wie anhand von Gestaltungsprinzipien didaktische Entscheidungen systematisch getroffen werden können. Diese Prozesse werden anhand eines Beispiels für die Gestaltung eines E-Portfolios in einem Lernsetting erläutert.

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Neurophysiology of the Olfactory Bulb professionellen Beratung betreffen. Gesichtspunkte für bzw. im Zusammenhang mit verfahrens- und methodenorientierten Integrationsversuchen werden benannt und Fragen des Beratungserfolges und Aspekte der Wirksamkeit von Beratung und Beratern angesprochen.

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Science of Rice Chemistry and Nutritionterentwickelt werden kann..Von all dieser Vielfalt stellt der Beitrag einige Modelle und Konzepte vor, die in Auswahl und Darstellung durch die ‚Brille‘ der Verwendbarkeit für ‚Coaching (in) Diversity‘ gefärbt werden.

维持

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