Titlebook: Clinical Reasoning in der Pädiatrie,Kinder- und Jugendpsychiatrie; Fallbeispiel Aufmerk Andreas Leschnik Book 2020 Der/die Herausgeber bzw.

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https://doi.org/10.1007/978-1-0716-3211-6em Fallbeispiel anschaulich dargelegt werden. Dafür wurde das Störungsbild: „Aufmerksamkeitsstörung bei Kindern“ gewählt. Welches in seinen Grundlagen schon gut erforscht wurde. Das Fallbeispiel soll verdeutlichen, wann und wo, welche Modelle in der richtigen Reihenfolge eingesetzt werden.

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Clinical Reasoning bei Kindern unter Einbezug von Modellen anhand eines Fallbeispiels,em Fallbeispiel anschaulich dargelegt werden. Dafür wurde das Störungsbild: „Aufmerksamkeitsstörung bei Kindern“ gewählt. Welches in seinen Grundlagen schon gut erforscht wurde. Das Fallbeispiel soll verdeutlichen, wann und wo, welche Modelle in der richtigen Reihenfolge eingesetzt werden.

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2197-6708 nn und in welcher Reihenfolge verschiedene Modelle im Prozess der therapeutischen Diagnosestellung eingesetzt werden können..978-3-658-31123-0978-3-658-31124-7Series ISSN 2197-6708 Series E-ISSN 2197-6716

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https://doi.org/10.1007/978-1-0716-3211-6cation of Functioning, Disability and Health. Children and Youth Version). Zur ICD-10 wird häufig das Multiaxiale Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters benutzt. In der Vergangenheit hat sich aber gezeigt, dass die ICD-10 und die ICF-CY nicht in Kombination miteinander benutzt werden.

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Einleitung,cation of Functioning, Disability and Health. Children and Youth Version). Zur ICD-10 wird häufig das Multiaxiale Klassifikationsschema für psychische Störungen des Kindes- und Jugendalters benutzt. In der Vergangenheit hat sich aber gezeigt, dass die ICD-10 und die ICF-CY nicht in Kombination miteinander benutzt werden.

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Clinical Reasoning in der Pädiatrie,Kinder- und JugendpsychiatrieFallbeispiel Aufmerk

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