Titlebook: Chancenungleichheiten im Bildungsverlauf; Soziale, ethnische u Eileen Böhner-Taute Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Bildun

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Empirische Befunde,Analysegrundlage bilden 11890 Schüler, die im Alter von 18-24 Jahren einmalig zu ihrem Bildungsverlauf befragt wurden.

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Diskussion,In dieser Arbeit wurden Bildungswege zum Abitur untersucht. Ziel der Arbeit war es, das Zustandekommen von Bildungsungleichheit aufzuzeigen. Der Fokus lag darauf, den Einfluss der sozialen und ethnischen Herkunft sowie der administrativen Vorgaben im Bildungsverlauf zu analysieren.

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Die Struktur der äußeren Schichten der Sonnem diskutiert (BMBF 2007: 8). Es ist wichtig diese Ungleichheiten zu untersuchen, da der Erfolg im Bildungssystem als Grundlage der Ver- und Zuteilung von Lebenschancen angesehen werden kann. Allerdings wird in bisherigen Untersuchungen zumeist „das deutsche Bildungssystem“, im Sinne von . Bildungssystem, betrachtet.

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-19184-9Bildungschancen; Übergangsungleichheiten; Bestandsungleichheiten; Sekundarstufe; Aufbauschulformen; Geset

Engaged

978-3-658-19183-2Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018

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