Titlebook: Chancenungleichheiten im Bildungsverlauf; Soziale, ethnische u Eileen Böhner-Taute Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Bildun

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Forschungsstand,tudien durchgeführt worden, die den Einfluss der sozialen Herkunft auf die Bildungsbeteiligung fokussierten (z.B. Becker 2000; Boudon 1974; Ditton 2010; Esser 1999; Hillmert/ Jacob 2005; Maaz et al. 2006; Müller/ Karle 1993; Schuchart/Maaz 2007; u.a.).

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Daten und Methoden,weils aus einem Querschnittsdatensatz (konstante Informationen) und Ereignisdatensatz (detaillierte biographische Informationen) bestehen, wurden mittels der Statistiksoftware STATA aufbereitet, zusammengespielt und darauf basierend die anschließenden Analysen durchgeführt.

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ten wie auch deren Entwicklung bildungssystemspezifisch. Die Autorin zeigt, dass besonders restriktiv-strikte Varianten von Schulsystemen und ebenso ausgestaltete einzelne administrative Vorgaben den Bildungserfolg reduzieren.978-3-658-19183-2978-3-658-19184-9

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