Titlebook: Bürgerschaftliches Engagement an Schulen; Eine empirische Unte Sebastian Braun,Stefan Hansen,Ronald Langner Book 2013 Springer Fachmedien W

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-00992-2tative und qualitative Teilstudie wechselseitig ergänzen sollen und deren methodische Anlage im Folgenden skizziert wird. Darüber hinaus haben wir eine sekundärstatistische Sonderauswertung der „Freiwilligensurveys“ von 1999, 2004 und 2009 mit Blick auf den Bereich „Schule und Kindergarten“ durchgef

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Stochastik verständlich unterrichtenministrativer Steuerungsverfahren organisierter Bildung abzielen (vgl. z.B. Altrichter & Maag Merki, 2010; Berkemeyer, Feldhoff, & Brüsemeister, 2008). Diese Politiken und Programme umfassen ein Spektrum von Positionen, die Dimensionen der Wettbewerbssteuerung und marktförmigen Gestaltung von Bildun

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Mathematik visuell und interaktivs Engagement stattfindet, entstehen auch neue intermediäre Strukturen wie z.B. Vereine, die im schulischen Umfeld agieren. Exemplarisch dafür sind schulische Fördervereine, die – so Zimmer (2007) – in der Vereinslandschaft der Bundesrepublik Deutschland ein noch relativ junges Phänomen darstellten u

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https://doi.org/10.1007/978-3-322-93094-1ten und speziell in Schulfördervereinen in den nächsten Jahren weiterentwickeln und ausdifferenzieren werden. Einen maßgeblichen Einfluss darauf dürften das sich weiterhin wandelnde Verständnis von Staatsaufgaben und die damit verbundene veränderte Aufgabenteilung im „Wohlfahrtsmix“ zwischen Staat,

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