Titlebook: Bürgerschaftliches Engagement an Schulen; Eine empirische Unte Sebastian Braun,Stefan Hansen,Ronald Langner Book 2013 Springer Fachmedien W

separate

臆断

Typisierung von Schulfördervereinen: Mitgliederzusammensetzung und Vereinsführungen im schulischen Umfeld, die in Kapitel 7 beschrieben wurden, durchziehen nach unseren Ergebnissen die Vereinspraxis der untersuchten Schulfördervereine weitgehend durchgängig. Die Formen der Ausgestaltung der konkreten Vereinsarbeit unterscheiden sich zwischen den untersuchten Schulfördervereinen

innovation

Zusammenfassungur zu einer Profilierung von Elementen der Wettbewerbssteuenmg und marktförmigen Gestaltung des staatlich regulierten Schulsystems beigetragen (vgl. z.B. Altrichter & Maag Merki, 2010; Bellmann & Weiß, 2009; Berkemeyer, Feldhoff, & Brüsemeister, 2008).

马笼头

Ausblickten und speziell in Schulfördervereinen in den nächsten Jahren weiterentwickeln und ausdifferenzieren werden. Einen maßgeblichen Einfluss darauf dürften das sich weiterhin wandelnde Verständnis von Staatsaufgaben und die damit verbundene veränderte Aufgabenteilung im „Wohlfahrtsmix“ zwischen Staat,

GLIDE

Stochastik verständlich unterrichtenministrativer Steuerungsverfahren organisierter Bildung abzielen (vgl. z.B. Altrichter & Maag Merki, 2010; Berkemeyer, Feldhoff, & Brüsemeister, 2008). Diese Politiken und Programme umfassen ein Spektrum von Positionen, die Dimensionen der Wettbewerbssteuerung und marktförmigen Gestaltung von Bildungsangeboten akzentuieren.

Notorious

https://doi.org/10.1007/978-3-0348-6014-7 Schulfördervereinen zugunsten der jeweils assoziierten Schule werden in diesem Kapitel Strukturmerkmale von Schulfördervereinen auf der Basis der oulinebasierten Befragung von Funktionsträgern in den 401 untersuchten Vereinen präsentiert und diskutiert.

Hyperopia

采纳

痴呆

Strukturmerkmale von Schulfördervereinen: Ergebnisse der quantitativen Vereinsbefragung Schulfördervereinen zugunsten der jeweils assoziierten Schule werden in diesem Kapitel Strukturmerkmale von Schulfördervereinen auf der Basis der oulinebasierten Befragung von Funktionsträgern in den 401 untersuchten Vereinen präsentiert und diskutiert.

衍生

Zusammenfassungur zu einer Profilierung von Elementen der Wettbewerbssteuenmg und marktförmigen Gestaltung des staatlich regulierten Schulsystems beigetragen (vgl. z.B. Altrichter & Maag Merki, 2010; Bellmann & Weiß, 2009; Berkemeyer, Feldhoff, & Brüsemeister, 2008).