Titlebook: Brechts Lehrstücke; Entstehung und Entwi Klaus-Dieter Krabiel Book 19931st edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1993 20. Jahrhundert.B

judicial

,Brecht/Eisler: , — ein politisches Lehrstück,/30 abzeichnete — »als der große Sprung kam von >Dreigroschenoper< und >Mahagonny< bis zur >Maßnahme< « [2] —, kommt Hanns Eisler eine kaum zu überschätzende Bedeutung zu. Der Komponist hat seine Rolle für Brecht eher heruntergespielt, den Kern der Sache aber präzise bezeichnet, als er gesprächsweis

echnic

, — ein Schulstück,ation war von Anfang an eine andere als im Falle der vier ersten Stücke dieses Typus. Der Text entstand weder für einen konkreten musikalischen Zweck noch in Zusammenarbeit mit einem Komponisten, noch scheint Brecht an eine vorwiegend musikalische Gestaltung und Präsentation gedacht zu haben. Die ur

敲竹杠

, — Lehrstück über Dialektik (1935),s einige Kritiker in neuerer Zeit teilen. [2] Diese Wertschätzung steht in auffallendem Mißverhältnis zum geringen Interesse, das Forschung und Spielpraxis dem Lehrstück bislang entgegengebracht haben. Von den sechs Stücken dieses Typus ist es das mit Abstand am wenigsten beachtete. Dies ist um so e

进取心

Deadpan

栏杆

construct

acrimony

,Spieltheoretische Reflexionen (1929–1956), (s. Kap. VIII, 2). An dieser Stelle soll zunächst die Aufmerksamkeit auf drei Fragmente einer >Theorie der Pädagogien< aus der Zeit um 1929 gelenkt werden, die vermutlich im Zusammenhang mit Stückprojekten a n d e r e r Typuszugehörigkeit entstanden sind ., aber doch gewisse Berührungspunkte zum Lehrstückkonzept aufweisen.

不适

Hypomania

(1930) ,, >Experimente<, Kontroversen, man so will — von Lebenserfahrung. — Der Terminus findet sich erneut in einem Beitrag Brechts zur Umfrage einer Tageszeitung, die einige Schriftsteller und Künstler um Mitteilung ihrer Zukunftspläne gebeten hatte. Die vermutlich im Winter 1928/29 erschienene Notiz hat folgenden Wortlaut: