Titlebook: Biomathematische Modelle im Unterricht; Fachwissenschaftlich Christoph Ableitinger Textbook 2011 Vieweg+Teubner Verlag | Springer Fachmedie

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ktischen Grundlagen wird je ein ausführlicher, direkt in der Klasse umsetzbarer Unterrichtsvorschlag zu den Themen Demographie, Populationsgenetik, Ökologie und Epidemiologie gemacht. Das Buch enthält zudem Aufgaben mit Lösungen.978-3-8348-1364-0978-3-8348-9770-1

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,Gruppenbewußtsein und Information,häufig verwendet werden, sind z. B. die Geburten- und die Sterberate. Dabei ist natürlich darauf zu achten, dass diese Größen in unterschiedlichen Altersgruppen auch unterschiedlicheWerte annehmen. Ebenso wie die Fertilität, also die mittlere Anzahl an Nachkommen pro Zeiteinheit und Frau. Und nicht

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-20880-6inen Spezialfall der Symbiose dar, bei der die einzelnen Arten zwar einen Nutzen aus solchen Partnerschaften ziehen, jedoch auch ohne sie überleben könnten. Symbiose ist ein in der Natur sehr häufig auftretendes Phänomen, Beispiele sind etwa das Zusammenleben von Seeanemonen und Einsiedlerkrebsen, v

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Kooperation im Handel und mit dem Handelh zurechtzufinden und seinen eigenen Weg als Lehrer zu gehen. Lehrpläne und die Bildungspolitik unterliegen oftmals so genannten., die vielfach den derzeitigen Bedürfnissen und Zielen der zugrunde liegenden Gesellschaft entwachsen. Hier können in den letzten 50 Jahren etwa die., die., die.der 1960er

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Kooperation im Handel und mit dem Handelt es auch notwendig und hilfreich, Prozesse, die von Natur aus eigentlich kontinuierlich sind, zu diskretisieren. Beispielsweise wird die Zeit in Stunden, Minuten, Sekunden gegliedert und die Erde in Längen- und Breitengrade unterteilt. Diskretisieren ist also ein fest verankerter Mechanismus im Den

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https://doi.org/10.1007/978-3-663-10528-2für Schüler formuliert und verwenden deshalb das vertrauliche Du bzw. Ihr als Anrede. Die meisten Aufgaben können und sollen von Schülern alleine oder in kleinen Gruppen bearbeitet werden. Nach manchen Aufgaben ist es ratsam, die Lösung(en) in der Klasse zu besprechen, um ein erfolgreiches, kohärent