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Titlebook: Bildung und Teilhabe; Zwischen Inklusionsf Ingrid Miethe,Anja Tervooren,Norbert Ricken Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Erziehu

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发表于 2025-3-21 19:32:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
期刊全称Bildung und Teilhabe
期刊简称Zwischen Inklusionsf
影响因子2023Ingrid Miethe,Anja Tervooren,Norbert Ricken
视频video
发行地址Bildung und Partizipation im Widerspruch.Dimensionen von Bildungsungerechtigkeiten.Aktuelle Beiträge zum erziehungswissenschaftlichen Diskurs
图书封面Titlebook: Bildung und Teilhabe; Zwischen Inklusionsf Ingrid Miethe,Anja Tervooren,Norbert Ricken Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Erziehu
影响因子.Wie kaum eine andere soziale Kategorie gilt insbesondere Bildung als Bedingung der Teilhabe am gesellschaftlichen Leben schlechthin. Nur wer gebildet ist, sei in der Lage, den Anforderungen moderner Lebensverhältnisse Rechnung zu tragen und sie nicht nur aufzunehmen, sondern ihrerseits auch mitzugestalten. Wenn aber Bildung auf (soziale) Teilhabe zielt, dann ist auch Teilhabe an Bildung selbst unverzichtbar und ein systemisches Erfordernis – bedeutete doch der Ausschluss aus Bildung unweigerlich den Ausschluss aus der Gesellschaft. Spätmodern aber sind beide Momente der Teilhabe als Implikationen der Bildung in Zweifel geraten: Weder vermag Bildung noch angemessen gesellschaftliche Teilhabe zu garantieren, noch gilt, dass Bildung allen gleichermaßen offen steht. .In dem Band wird die Verbindung von Bildung und Teilhabe grundlagen- und gesellschaftstheoretisch sowie empirisch beleuchtet und die (Un­)Möglichkeit von Bildungsgerechtigkeit thematisiert..
Pindex Book 2017
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发表于 2025-3-21 22:44:03 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 00:47:22 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 05:45:57 | 显示全部楼层
Verletzlichkeit und Teilhabe Ansätze zu kurz, die aus der Verletzlichkeit des Kindes bevormundende paternalistische Eingriffe ableiten, sondern ebenso Konzeptionalisierungen, die in der Überbetonung der Handlungsfähigkeit (Agency) sich aus der Verletzlichkeit ergebende Gefährdungen wie auch Beschränkungen von Handlungsmöglichkeiten ausblenden.
发表于 2025-3-22 09:38:18 | 显示全部楼层
Book 2017 ist, sei in der Lage, den Anforderungen moderner Lebensverhältnisse Rechnung zu tragen und sie nicht nur aufzunehmen, sondern ihrerseits auch mitzugestalten. Wenn aber Bildung auf (soziale) Teilhabe zielt, dann ist auch Teilhabe an Bildung selbst unverzichtbar und ein systemisches Erfordernis – bed
发表于 2025-3-22 12:58:04 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 17:23:13 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-658-32605-0Mit Rancière geht es dabei um die Gewinnung einer kritisch-emanzipatorischen Perspektive auf normalisierende und normative Praktiken der Distinktion und (pädagogischen) Autorisierung, der Positionierung und Partizipation.
发表于 2025-3-22 22:36:23 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 02:17:43 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 06:36:07 | 显示全部楼层
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