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Titlebook: Bildung und Emotion; Matthias Huber,Sabine Krause Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Bildungsforschung.Erziehung.Gefühle.In

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发表于 2025-3-21 19:01:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
期刊全称Bildung und Emotion
影响因子2023Matthias Huber,Sabine Krause
视频video
发行地址Emotionen: konstitutiv für alle Bildungs-, Erziehungs- und Lernprozesse.Singuläre Zusammenfassung eines bislang vernachlässigten Feldes.Aktuelle Beiträge von den maßgeblichen Fachexpertinnen und Fache
图书封面Titlebook: Bildung und Emotion;  Matthias Huber,Sabine Krause Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Bildungsforschung.Erziehung.Gefühle.In
影响因子.Das Buch gibt einen umfassenden Überblick zum aktuellen Forschungsstand sowie eine Einführung in systematische Zusammenhänge in das Themenfeld Bildung und Emotion. Darüber hinaus werden methodische Zugänge zu Emotion und Gefühl in Schule, Hochschule und Beratung dargestellt. Expertinnen und Experten aus unterschiedlichen Fachrichtungen erläutern spezifische Einsätze von Emotion und Gefühl im Kontext von Bildung, Erziehung und Unterricht und verdeutlichen dabei die Relevanz, Aktualität und enorme Tragweite dieses Themas. .Der Inhalt.• Allgemeine Perspektiven.• Anthropologische Einsätze.• Lernen und Lehren.• Emotionen im Lebenslauf.• Methodische Annäherungen.• Gesellschaftliche Perspektiven.Die Herausgeber.Matthias Huber ist Universitätsassistentund Lektor im Arbeitsbereich Allgemeine.Erziehungswissenschaft am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien..Sabine Krause ist Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Allgemeine.Erziehungswissenschaft am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien. .
Pindex Book 2018
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发表于 2025-3-21 21:19:38 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 00:37:17 | 显示全部楼层
Emotionale Markierungenlegungen ein weitaus höherer Stellenwert beigemessen werden muss als dies bisher der Fall war, sondern auch, dass eine solche Perspektive ein differenzierteres Verständnis jener Mechanismen ermöglicht, die als Voraussetzung von Bildung, Erziehung und Unterricht gelten.
发表于 2025-3-22 06:17:55 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 10:22:15 | 显示全部楼层
Neurophysiologie der Emotionen im pädagogischen Kontextenswichtige Rolle und auch bei Tieren ist Verhalten adaptiv an spezifi sche Situationen angepasst. Je komplexer das Sozialleben einer Tierart, desto stärker sind auch jene Gehirnbereiche entwickelt, in denen Emotionsregulation gesteuert wird. Evolutionär erhaltene neurophysiologische Reaktionsmuster
发表于 2025-3-22 14:22:57 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 17:05:59 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-030-27662-1 eine notwendige Komponente von Bildung ist, sondern dass er ein bestimmtes, qualifiziertes Gefühl als höchstes Bildungsziel fasst: das Gefühl der Heautonomie als Gefühl des Gänzlich-aus-sich-selbst-bestimmt-seins.
发表于 2025-3-22 22:03:46 | 显示全部楼层
Statics. The Law of Conservationie rational reflektiert werden können. Für die systematische Betrachtung des Zusammenhangs von Bildung und Gefühl werden zunächst Begriffsdifferenzierungen vorgenommen, anschließend Hellers phänomenologisches Konzept des „Fühlen-Lernens“ vorgestellt. Der Beitrag verweist abschließend auf aktuelle Fo
发表于 2025-3-23 04:04:14 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 06:58:09 | 显示全部楼层
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