Titlebook: Bewegung in der frühen Kindheit; Fachanalyse und Erge Klaus Fischer,Gerd Hölter,Stefanie Kuhlenkamp Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden

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978-3-658-05115-0Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

MAUVE

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Stephen M. J. Moysey,Kelly B. Lazarnisterkonferenz im Jahre 2004 als einer von sechs Bildungsbereichen in der frühen Kindheit formuliert (KMK 2004) und ist seitdem in den Bildungsplänen und Empfehlungen für Kindertagesstätten in allen Bundesländern im Bildungsauftrag verankert.

Counteract

打火石

有害

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https://doi.org/10.1007/978-94-015-6893-7Der nachfolgende Beitrag skizziert übersichtsartig das grundlegende methodische Vorgehen in der qualitativen Hauptuntersuchung des BiK-Projekts. Er bildet die Basis für die beiden sich anschließenden Beiträge, in denen die Ergebnisse und das spezifische Vorgehen der beiden Teiluntersuchungen vorgestellt werden.

inculpate

Husserl and His Influence on MeIm Mittelpunkt eines Teils der qualitativen Hauptuntersuchung des BIK-Projekts stand das Erheben der Faktoren, die aus Sicht von Fachberaterinnen und Fachberatern Bewegung in der Kindertagestätte fördern bzw. hemmen. Diese Aspekte wurden durch Experteninterviews mit Fachberaterinnen und Fachberatern erhoben.

Discrete

Bewegung als Medium der GesundheitsförderungDie Darstellung der Bedeutungsdimension „Bewegung als Medium der Gesundheitsförderung“ impliziert zunächst die Auseinandersetzung mit dem Gesundheitsbegriff, der in seinem Grundverständnis wie in seinem Anwendungsbezug in den vergangenen Jahren eine Spannbreite an Konnotationen und Weiterentwicklungen erfahren hat.