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Von Klang(-)Wissen und anderen Fischennition? Anhand einer qualitativen Studie unter Studierenden von Instrumentalfächern, Instrumental- und Gesangspädagogik und Musikologie wird herausgearbeitet, ob es spezifisches, in Klang codiertes und durch Hören dekodierbares Wissen gibt. Unterscheidet sich im Weiteren die Handhabung solchen Wisse

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-20143-2Auditive Soziologie; Musikethnologie; Musiksoziologie; Soziale Praktiken; Vergemeinschaftung; Wissensform

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978-3-658-20142-5Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018