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Titlebook: 21st Century Literacy; If We Are Scripted, Renita Schmidt,P. L. Thomas Book 2009 Springer Science+Business Media B.V. 2009 critical pedago

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楼主: interminable
发表于 2025-3-28 17:09:38 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 22:06:37 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 23:54:57 | 显示全部楼层
Building and Department Politics—Talking Englishnnen, zumindest keine ausreichend verbindliche, die sich zur Legitimation an der bürokratischen Basis eignete. Weder in der bildungssoziologischen „noch in der lernpsychologischen Literatur und Forschung besteht eine festumrissene und allgemeingültige Definition und Auslegung dessen, was als Bildung
发表于 2025-3-29 05:24:05 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 10:45:10 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 11:26:35 | 显示全部楼层
Back Matterizierungen häufig zur ungerechtfertigten Lieferanteneingrenzung mißbraucht werden. Auf der anderen Seite können Spezifizierungen aber auch zu offen gestaltet werden. In diesem Fall kommt es zu keiner sinnvollen Vorauswahl geeigneter Lieferanten. Die Art der jeweils gewählten Spezifizierung, hat dami
发表于 2025-3-29 16:52:21 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-29 21:02:56 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-031-07654-1 and the tremendous contribution of the National Writing Project to the teaching of writing in authentic settings and best practice in the English Language Arts. Within a few years after the implementation of NCLB, evidence was mounting that this unprecedented federal assault on education was having
发表于 2025-3-30 00:20:58 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-30 07:52:04 | 显示全部楼层
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