小丑
发表于 2025-3-30 10:44:19
Book 2024Sozialer Arbeit in den vergangenen Jahren an Attraktivität gewonnen. Das Buch dokumentiert Ansätze zur Bewältigung der konzeptionellen, didaktischen und organisationellen Herausforderungen dualer Studiengänge aus Sicht von Lehrenden und Studierenden an privaten und staatlichen Hochschulen. Insbesond
摇曳的微光
发表于 2025-3-30 13:24:14
http://reply.papertrans.cn/33/3208/320710/320710_52.png
观点
发表于 2025-3-30 20:28:03
http://reply.papertrans.cn/33/3208/320710/320710_53.png
Albumin
发表于 2025-3-30 22:12:57
http://reply.papertrans.cn/33/3208/320710/320710_54.png
小平面
发表于 2025-3-31 01:31:32
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钩针织物
发表于 2025-3-31 08:26:42
https://doi.org/10.1007/978-1-4614-4599-9. Spezifische Settings, die formelles wie informelles Lernen ermöglichen, gewährleisten die Verknüpfung von Studium und Berufspraxis auf der personalen Ebene. Optimierungsbedarf gibt es aus Sicht der Studierenden bei der Einbindung ihres konkreten sozialwirtschaftlichen Unternehmens.
阐明
发表于 2025-3-31 09:23:33
Unterschiedliche Studienformate – unterschiedliche Professionalitätsentwicklung? Ein Vergleich der Aulären Studienformaten der Sozialen Arbeit (WisKHa.dual)“ der TH Rosenheim, TH Augsburg und Fliedner Fachhochschule Düsseldorf vorgestellt, das diese wichtige Diskussion aufgreift und die Ausprägung von Wissen, Können und Haltung bei Studierenden in verschiedenen Studienformaten durch Datenmaterial fundieren möchte.
intercede
发表于 2025-3-31 13:58:44
Theorie und Praxis Sozialer Arbeit als trianguläres Spannungsverhältnis im dualen Studiumraxis richten und dadurch die nicht unmittelbar verwertbaren theoretischen Dimensionen Sozialer Arbeit nachrangig behandeln und Hochschulen durch die Nachfrageabhängigkeit zu entsprechenden Rücksichtnahmen veranlasst werden.