女上瘾
发表于 2025-3-23 12:57:26
http://reply.papertrans.cn/33/3208/320710/320710_11.png
俗艳
发表于 2025-3-23 16:18:42
http://reply.papertrans.cn/33/3208/320710/320710_12.png
新义
发表于 2025-3-23 18:03:56
Anleiten in Zeiten von Fachkräftemangel, Ausbildungskooperation und zeitaktueller Studierendengeneraer*innen in Einrichtungen zur Kinderbetreuung und aus der Perspektive der Lehrenden in der Komplexität ihrer Herausforderungen beleuchtet. Dabei spielen die persönliche Ebene sowie die der Hochschule und die der Kooperation mit den Praxis-Betrieben eine Rolle. Aktuelle Erkenntnisse zur Leistungsfähi
Grating
发表于 2025-3-24 00:24:18
Das Praxishandbuch als Instrument der Theorie-Praxis-RelationierungVollzeitstudium der Sozialen Arbeit nacheinander, sondern parallel zueinander durchlaufen wird. Eine gelingende Theorie-Praxis-Relationierung muss deshalb als besondere Herausforderung für das duale Studium angesehen werden. Der Beitrag diskutiert das an der Hochschule für Soziale Arbeit und Pädagog
Dungeon
发表于 2025-3-24 05:22:09
http://reply.papertrans.cn/33/3208/320710/320710_15.png
取回
发表于 2025-3-24 07:52:57
https://doi.org/10.1007/978-3-658-44110-4Duales Studium; Theorie-Praxis-Verzahnung; Anleitung im Studium; Studierbarkeit; Persönlichkeitsentwickl
Preserve
发表于 2025-3-24 12:21:48
Simone Hess,René Gründer,Sebastian RahnUmfassende Perspektive auf spezifische Herausforderungen.Kennzeichnung von Qualitätsmerkmalen dualer Studienangebote.Enge Verzahnung von Theorie und Praxis
instructive
发表于 2025-3-24 16:41:01
Edition Centaurus - Perspektiven Sozialer Arbeit in Theorie und Praxishttp://image.papertrans.cn/f/image/320710.jpg
cringe
发表于 2025-3-24 21:44:59
http://reply.papertrans.cn/33/3208/320710/320710_19.png
沙草纸
发表于 2025-3-25 01:36:09
https://doi.org/10.1007/978-3-319-40150-8azu wurde die wahrgenommene Qualität der Praxisphasen in Anlehnung an das „Mannheimer Inventar zur Erfassung betrieblicher Ausbildungssituationen“ (MIZEBA) in neun verschiedenen Dimensionen im Rahmen einer hochschulweiten Befragung an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) mit 352 Studierend