Titlebook: E-Learning im Lehralltag; Analyse der Adoption Helge Fischer Book 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden 2013 Adoption.E-Learning.Explorative F - BOOKS with Alphabet E (Ea, Eb,Ec, Ed, Ee…... ) - 派博传思国际中心

Hoover 发表于 2025-3-21 19:27:02

书目名称E-Learning im Lehralltag影响因子(影响力) http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0300125 书目名称E-Learning im Lehralltag影响因子(影响力)学科排名 http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0300125 书目名称E-Learning im Lehralltag网络公开度 http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0300125 书目名称E-Learning im Lehralltag网络公开度学科排名 http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0300125 书目名称E-Learning im Lehralltag被引频次 http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0300125 书目名称E-Learning im Lehralltag被引频次学科排名 http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0300125 书目名称E-Learning im Lehralltag年度引用 http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0300125 书目名称E-Learning im Lehralltag年度引用学科排名 http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0300125 书目名称E-Learning im Lehralltag读者反馈 http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0300125 书目名称E-Learning im Lehralltag读者反馈学科排名 http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0300125

resistant 发表于 2025-3-21 22:18:53

Ausblicke auf zukünftige Forschungzugsrahmens – bearbeitet. Wie mehrfach angedeutet, ist die Erforschung des Gegenstandbereiches damit nicht abgeschlossen. Vielmehr ist ein Stand erreicht, mit dem die Fragestellung – . – zufriedenstellend beantwortet werden kann.

盘旋发表于 2025-3-22 03:27:13

https://doi.org/10.1007/978-3-658-02182-5Adoption; E-Learning; Explorative Forschung; Hochschulforschung; Organisationsentwicklung; Soziale Prakti

Agnosia 发表于 2025-3-22 05:17:42

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易改变 发表于 2025-3-22 11:10:47

Kapitel Zusammenfassung der Ergebnisse,Die vorliegende Arbeit thematisiert Konzepte aus unterschiedlichen Anwendungs- und Theoriekontexten. Zur Klärung der in dieser Arbeit verwendeten Begriffe werden daher zunächst die zentralen Konzepte der Arbeit – Innovation, E-Learning und Adoption – definitorisch eingegrenzt.

Nostalgia 发表于 2025-3-22 13:43:49

Dieses Kapitel reflektiert den Problemkontext der vorliegenden Arbeit. Es werden die Entwicklungsstadien, Triebkräfte und Veränderungspotenziale der ELearning- Nutzung im Hochschulalltag ebenso diskutiert wie Bewertungsmuster und Erwartungen gegenüber E-Learning-Innovationen aus der Perspektive hochschulischer Akteursgruppen.

Nostalgia 发表于 2025-3-22 17:56:12

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fleeting 发表于 2025-3-23 01:04:16

http://reply.papertrans.cn/31/3002/300125/300125_8.png

Monotonous 发表于 2025-3-23 02:30:12

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为宠爱 发表于 2025-3-23 07:42:55

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