Inelasticity
发表于 2025-3-28 18:19:20
Zum Vorgehen dieser Arbeitspektivierungen von Affekten. Die These, der dabei gefolgt wird, lautet, dass mit den unterschiedlichen Rahmungen von Affekten auch unterschiedliche Modi des Forschens verbunden sind, in denen das Pädagogische wahrnehmbar wird und in seinen Konstitutionsbedingungen auf je unterschiedliche Weise besc
细胞
发表于 2025-3-28 20:19:56
Weichenstellungen einer affektfokussierten Methodologie in der Erziehungswissenschaftiteres zu beobachten und abzubilden. Dennoch können sie als eine Bedingung der Möglichkeit verstanden werden, soziale Phänomene als diejenigen wahrzunehmen, als die sie sich darstellen. Im folgenden Kapitel wird im Blick auf Grundannahmen qualitativer Forschung in der Erziehungswissenschaft in einem
Lineage
发表于 2025-3-29 02:25:00
Affektbezogene Beschreibungen des Pädagogischen in videografierten Szenenen aufeinander und auf ein Thema. Vielmehr zeigen die Szenenbeschreibungen in diesem Kapitel, dass die Möglichkeit, ein Geschehen als ein Pädagogisches wahrzunehmen, maßgeblich mit den ihm inhärenten affektiven Dimensionen zusammenhängt. Affekte, so die daran anschließende These, verweisen ebenso au
别名
发表于 2025-3-29 03:31:34
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Subdue
发表于 2025-3-29 08:04:38
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懒鬼才会衰弱
发表于 2025-3-29 14:23:52
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