Euphonious
发表于 2025-3-23 12:55:30
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遍及
发表于 2025-3-23 13:52:13
Compromise Programming and Utility Functionsir als Choreographie des souveränen Handelns interpretieren möchten. Hierbei werden wir die These vertreten, dass die bildungstheoretische Produktivität der Frage nach Souveränität nicht im Souveränwerden durch Kompetenzerwerb oder in einer bloßen Skepsis vor dem Horizont einer nicht oder noch nicht
conjunctivitis
发表于 2025-3-23 18:20:26
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seruting
发表于 2025-3-24 01:05:36
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MEEK
发表于 2025-3-24 04:05:10
Societal Development in Rural Chinawird erstens das in den Dokumenten implizierte Verständnis von Daten herausgearbeitet, zweitens die Annahme einer Kompetenzorientierung geprüft und drittens gefragt, wie Datenkompetenz zu anderen bildungsbereichsbezogenen Konzepten in ein Verhältnis gestellt wird. Darauf aufbauend wird das problemat
重叠
发表于 2025-3-24 10:14:40
Social Security of Rural Householdstrovers verhandelt. Zur Kunst stilisiert, kann es als Ausgang von Bildungsprozessen angesehen werden. Populären Spielen wird ein solches Potenzial häufig aberkannt. Die spezifischen Inhalte kommen dabei selten in den Blick. Im Artikel wird der Frage nachgegangen, ob und wie der Inhalt des vor allem
良心
发表于 2025-3-24 13:15:11
Toshihiro Osaragi,Ayaka Murakamispricht eine Annäherung an fachliche Inhalte, deren Attraktivität in einer anschaulicheren, handlungsorientierten, der Lebenswelt junger Menschen näheren Aufbereitung von Lerninhalten liegt. In der Vermessung des bildungstheoretischen Potentials dieses Mediums stellen sich allerdings einige grundleg
puzzle
发表于 2025-3-24 15:57:40
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certain
发表于 2025-3-24 22:17:57
https://doi.org/10.1007/978-3-662-66123-9Digitalität; Pädagogik; Transformation; Bildung; Lebensweltorientierung; Phänomenologie
ungainly
发表于 2025-3-24 23:25:41
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