管玄乐团
发表于 2025-3-21 19:46:04
书目名称Deutsch als Zweitsprache fördern影响因子(影响力)<br> http://figure.impactfactor.cn/if/?ISSN=BK0269387<br><br> <br><br>书目名称Deutsch als Zweitsprache fördern影响因子(影响力)学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/ifr/?ISSN=BK0269387<br><br> <br><br>书目名称Deutsch als Zweitsprache fördern网络公开度<br> http://figure.impactfactor.cn/at/?ISSN=BK0269387<br><br> <br><br>书目名称Deutsch als Zweitsprache fördern网络公开度学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/atr/?ISSN=BK0269387<br><br> <br><br>书目名称Deutsch als Zweitsprache fördern被引频次<br> http://figure.impactfactor.cn/tc/?ISSN=BK0269387<br><br> <br><br>书目名称Deutsch als Zweitsprache fördern被引频次学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/tcr/?ISSN=BK0269387<br><br> <br><br>书目名称Deutsch als Zweitsprache fördern年度引用<br> http://figure.impactfactor.cn/ii/?ISSN=BK0269387<br><br> <br><br>书目名称Deutsch als Zweitsprache fördern年度引用学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/iir/?ISSN=BK0269387<br><br> <br><br>书目名称Deutsch als Zweitsprache fördern读者反馈<br> http://figure.impactfactor.cn/5y/?ISSN=BK0269387<br><br> <br><br>书目名称Deutsch als Zweitsprache fördern读者反馈学科排名<br> http://figure.impactfactor.cn/5yr/?ISSN=BK0269387<br><br> <br><br>
motivate
发表于 2025-3-21 22:57:11
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导师
发表于 2025-3-22 01:00:47
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IRS
发表于 2025-3-22 07:45:36
,Erwerbsverlauf der mündlichen Erzählfähigkeit zweisprachiger Kinder, wird in diesem Kapitel der Erwerb der mündlichen Erzählfähigkeit bei zweisprachigen Kindern behandelt, um so die beiden Aspekte zusammenzuführen. Dies erfolgt gegliedert nach den Komponenten mündlicher Erzählfähigkeit.
expdient
发表于 2025-3-22 09:15:05
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吹牛需要艺术
发表于 2025-3-22 16:12:22
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吹牛需要艺术
发表于 2025-3-22 19:12:08
Diskussion,fasst und diskutiert. Anschließend folgt eine zusammenfassende Diskussion, die die Ergebnisse zueinander in Beziehung setzt und sie in den bestehen Forschungsstand zur additiven Sprachförderung einordnet.
ostrish
发表于 2025-3-22 22:38:54
Book 2017 basale sprachliche und spezifische pragmatische Fähigkeiten des mündlichen Erzählens fördert. Damit gelingt es, die Wirksamkeit einer Sprachförderung für Kinder mit intensivem Förderbedarf in Deutsch als Zweitsprache empirisch nachzuweisen.
Plaque
发表于 2025-3-23 02:34:06
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irreducible
发表于 2025-3-23 07:09:46
https://doi.org/10.1007/978-94-017-1677-2d empirischer Erkenntnisse dargestellt (vgl. Kap. 4). In diesem Kapitel wird nun der Frage nachgegangen, wie auf den Erwerb der mündlichen Erzählfähigkeit bei zweisprachigen Kindern positiv eingewirkt werden kann.