conjunctiva
发表于 2025-3-27 00:13:23
The Multidimensional Definition of Quality übernimmt die Sprache eine Schlüsselfunktion, indem Wissen und Inhalte in erster Linie mithilfe von Sprache vermittelt und auch wieder angewendet werden. Damit ist Sprache unweigerlich mit dem Bildungserfolg und beruflichen Chancen verbunden.
Obituary
发表于 2025-3-27 04:29:09
Stan C. M. Geertman,Fred J. Toppen, Entwicklung, Erwerb und Lernen sowie Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache näher bestimmt (vgl. Kap. 2.1). Anschließend wird ein kurzer Überblick zu allgemeinen theoretischen Ansätzen des Spracherwerbs gegeben (vgl. (Kap. 2.2), der die Grundlage für die unterschiedlichen theoretischen Ansätze des Zweitspracherwerbs bildet.
IRK
发表于 2025-3-27 05:57:38
Poulicos Prastacos,Pertti Karjalainensonderer Aspekt der Sprachfähigkeiten herausgegriffen, die mündliche Erzählfähigkeit, da diese im Fokus der in dieser Arbeit untersuchten Sprachförderung steht. Insbesondere die Mündlichkeit liefert für die Sprachförderung von Schulbeginn an ein großes Förderpotenzial, da keine weiteren Fähigkeiten wie Lesen oder Schreiben erforderlich sind.
Anthrp
发表于 2025-3-27 10:25:31
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诙谐
发表于 2025-3-27 16:27:22
Henk J. Scholten,John C. H. Stillwellrundschülern in ihrer Zweitsprache Deutsch fördert. Im Folgenden wird zunächst das Konzept des Sprachförderprogramms MITsprache vorgestellt. Anschließend wird der Kontext beschrieben, in dem dieses Programm umgesetzt und schließlich untersucht wird.
木质
发表于 2025-3-27 18:33:41
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A保存的
发表于 2025-3-28 01:18:04
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Noctambulant
发表于 2025-3-28 04:57:20
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Phonophobia
发表于 2025-3-28 09:09:28
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庄严
发表于 2025-3-28 12:45:39
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