无弹性 发表于 2025-3-30 09:05:54

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壮观的游行 发表于 2025-3-30 15:20:14

Akira Ogihara,Venkatachalam Anbumozhid anhand der erwachsenenpädagogischen Bildungsarbeit des Kärntner Bildungswerks kritisch-reflexiv beleuchtet. Der Beitrag wird mit der noch unbeantworteten Frage, ob . (und ebenso Wissenschaft) . möglich sei(en), argumentativ abgerundet.

爱好 发表于 2025-3-30 16:47:42

,Erratum zu: „Ka-an überseh’n!“ Von Phänomenen der (In-)Visibilisierung in der Weiterbildung am Beis

爆米花 发表于 2025-3-31 00:09:57

http://reply.papertrans.cn/19/1860/185993/185993_54.png

Itinerant 发表于 2025-3-31 01:49:00

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一再遛 发表于 2025-3-31 08:53:16

https://doi.org/10.1007/978-3-319-95903-0us drei Blickwinkeln werden die Erwachsenenbildung und die Bildungspolitik betrachtet: Welche Anforderungen stellen sich aus gesellschaftlichen, wirtschaftlichen und technologischen Entwicklungen? Welche Aufgaben ergeben sich aus einer bildungstheoretischen Betrachtung? Schließlich wird auch der bil

投票 发表于 2025-3-31 10:43:19

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象形文字 发表于 2025-3-31 16:29:16

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Osteons 发表于 2025-3-31 19:19:18

Globalization and Widening Income Inequalitydlichen Ebenen Wirkungen in der Erwachsenenbildung. Sie kann unterstützend auf die Eröffnung von Zugängen und die Teilnahme an Erwachsenenbildung, insbesondere für strukturell benachteiligte Personen, wirken – vorausgesetzt, die Bildungsberatung verfügt selbst über die entsprechenden Ressourcen und
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查看完整版本: Titlebook: Bildung für alle?; Für ein offenes und Rudolf Egger,Peter Härtel Book 2021 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Natur