monogamy
发表于 2025-3-28 18:01:47
https://doi.org/10.1007/978-3-642-16295-4chungsfragen. Wir stellen einerseits dar, inwieweit das aus der Literaturerhobene Verständnis der Rolle mit den Einschätzungen der befragten Lehrer/ innen übereinstimmt und andererseits, inwieweit es die Befragten in der Praxis als zumutbar einschätzen, diese Rolle zu übernehmen
mastopexy
发表于 2025-3-28 20:03:00
Earliest Computer Vision Systems in Polandsfragen. Es wird dargestellt, inwieweit das aus der Literatur erhobene Verständnis der Rolle (Lern-)Coach und Lerncoach mit den Einschätzungen der befragten Lehrerinnen und Lehrer an AHS und NMS übereinstimmt und die Befragten es als zumutbar einschätzen, diese Rollen zu übernehmen
摆动
发表于 2025-3-29 00:12:57
http://reply.papertrans.cn/19/1827/182669/182669_43.png
姑姑在炫耀
发表于 2025-3-29 04:02:53
https://doi.org/10.1007/3-540-28293-9 ins Zentrum der Aufmerksamkeit, da „das Bewusstsein für die wichtige Rolle von Lehrerinnen und Lehrern im Bildungsprozess gestiegen (ist)“ (Scheunpflug et al. 2006, 465). Sowohl in der öffentlichen Bildungsdebatte als auch aus Sicht der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung kommt Lehrerinnen
peak-flow
发表于 2025-3-29 11:15:37
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ORE
发表于 2025-3-29 14:45:14
Ewelina Bartuzi,Mateusz Trokielewicz ein Muster der Rolle Lernbegleiter/in zu entwickeln, das allen Lehrerinnen und Lehrern im Rahmen ihrer Professionalität zumutbar erscheint. Die Begriffe Lernbegleiter/in und/oder Lernbegleitung finden sich bspw. in Publikationen von Faßnacht (2001), Hess (2002), Voß (2005), Dalehefte (2006), Gudjon
骗子
发表于 2025-3-29 19:01:23
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follicular-unit
发表于 2025-3-29 21:28:55
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Spongy-Bone
发表于 2025-3-30 00:18:49
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提名
发表于 2025-3-30 06:34:32
Andrzej Salamończyk,Wojciech Mokrzyckigsfragen. Ich stelle einerseits dar, inwieweit das aus der Literatur erhobene Verständnis der Rolle Lernbegleiter/in mit den Einschätzungen der befragten Lehrer/innen an AHS und NMS übereinstimmt und andererseits, inwieweit es die befragten Lehrer/innen in der Praxis als zumutbar einschätzen, diese