Titlebook: Vom fachpraktischen Unterricht zur Simulation in der Pflege; Ein Konzept zum simu Doreen Madeleine Strzys Book 2023 Der/die Herausgeber bzw

刚毅

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Simulationsszenario,r das Simulationsszenario und erleichtert die praktische Durchführung für die Lehrenden. Die Anhänge F und G beinhalten weitere Arbeitsmaterialien (Arbeitsauftrag und Patient:innen Kurve) zur Durchführung der Simulation.

基因组

Obscure

2570-3307 . Dieses Buch widmet sich der Konzepterstellung zum simulationsbasierten Lernen am Beispiel der perioperativen Pflege. Zentraler Bestandteil des Buches ist die Entwicklung eines Simulationskonzeptes innerhalb eines bestehenden schulinternen Curriculums..978-3-658-43177-8978-3-658-43178-5Series ISSN 2570-3307 Series E-ISSN 2570-3315

GNAW

Theoretischer Hintergrund zum simulationsbasierten Lernen,rche beschrieben, durch die sich die Forschungsfragen beantworten lassen. Es erfolgt weitergehend die Klärung zentraler Begrifflichkeiten, die Darstellung der relevanten Kompetenzen für die Pflegeausbildung sowie eine nähere Betrachtung und Erläuterung der Simulationstheorie nach Jeffries.

连锁,连串

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Simulationsszenario,g orientiert sich an den Empfehlungen des SimNAT zur Gestaltung und Planung von Simulationen. Die Übersichts-Matrix (Anhang E) gibt eine Übersicht über das Simulationsszenario und erleichtert die praktische Durchführung für die Lehrenden. Die Anhänge F und G beinhalten weitere Arbeitsmaterialien (Ar

Rct393

Book 2023chen Fertigkeiten. Der Rahmenlehrplan für den Unterricht in der Pflegeausbildung empfiehlt, dass der Unterricht eine nahe Handlungsorientierung aufweist. Der fachpraktische Unterricht ist bereits seit Jahren im Pflegeunterricht etabliert und praktische Übungen werden je nach Unterrichtsthema in den

寄生虫

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Optimal General Simplification of Scalar Fields on Surfaces strategy used for selecting features of interest and allows critical points to be removed arbitrarily and additionally minimizes the distance | | . − . | | . in the PL setting. Experiments show the generality and efficiency of the algorithm and demonstrate in practice the minimization of | | . − . | | ..