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2197-6708 tändnis als wichtiger Teil von Allgemeinbildung und .Scientific Literacy.. Es wird in der Naturwissenschaftsdidaktik als .Nature of Science. (NOS) diskutiert und gelehrt. Dieses .essential. skizziert .Nature of Science.-Konzeptualisierungen mit ihren Stärken und Schwächen. Im Focus steht sowohl ein

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厚颜无耻

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