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Titlebook: Understanding Life in School; From Academic Classr John Quay Book 2015 The Editor(s) (if applicable) and The Author(s) 2015 education.schoo

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楼主: ARSON
发表于 2025-3-25 05:16:21 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 10:49:20 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 15:37:59 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 19:15:42 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 22:15:16 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 02:11:31 | 显示全部楼层
John QuayDabei interessierte vor allem das relative Einflußgewicht der Submodifikatoren. Unter anderem stellte man sich Fragen wie die, für wie wichtig . im Vergleich zu . gehalten wird, wie . jemand ist, der angibt, . zu sein, was ein . Problem von einem . Problem unterscheidet…
发表于 2025-3-26 08:00:36 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 10:33:33 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 12:46:04 | 显示全部楼层
The Performancetrialised already before the war. The inefficiencies of the model became obvious as early as in the 1950s, triggering a ‘treadmill’ (Schroeder, 1979) of reforms. By the middle of the 1970s an open crisis developed and led to final collapse.
发表于 2025-3-26 20:50:23 | 显示全部楼层
Christoph Schneeweissor dem Transport noch in der Praxis oder am Krankenbett Ceftriaxon oder Cefotaxim intravenös verabreichen, bei Säuglingen und Kleinkindern 50 mg/kg Körpergewicht. Bei geringer Übung kann auf Lumbalpunktion verzichtet werden, da Cefotaxim und Ceftriaxon praktisch alle wichtigen Meningitiserreger (nicht Listerien!) erfassen.
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