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Titlebook: Symbolic and Quantitative Approaches to Reasoning with Uncertainty; 7th European Confere Thomas Dyhre Nielsen,Nevin Lianwen Zhang Conferenc

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楼主: concord
发表于 2025-3-30 10:48:33 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-30 12:33:32 | 显示全部楼层
Silja Renooij,Simon Parsons,Pauline Pardieckdem Wechselspiel zwischen beiden im Wahrheits- oder Erfüllungsverhältnis entspringt. Gleichwohl kann die eine oder die andere Struktur stärker hervorgehoben werden. An sich sind beide in diesem Wechselspiel gleichursprünglich und gleichwertig; aber es hängt von unserer Erkenntnisintention (im weites
发表于 2025-3-30 17:19:14 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-31 00:28:01 | 显示全部楼层
Janneke H. Bolt,Linda C. van der Gaag,Silja Renooijtisch erschlossen und aufgeklärt.Innovative Weiterentwicklun.Schließt soziale Koordination, zumal in ihren modernen Formen, das leibliche Individuum, seine Fülle und seinen unmittelbaren Bezug zu anderen, einzigartigen Menschen aus? Oder zerfällt sie umgekehrt in eine Vielzahl individueller Perspekt
发表于 2025-3-31 02:46:32 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-31 08:09:56 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-31 10:39:18 | 显示全部楼层
James D. Park,Adnan Darwichee können aus abstrakten Zeichen und Polygonstrukturen mental reale Orte der Erfahrung werden, die Spieler*innen immer wieder in ihren Bann ziehen? Diese Arbeit verbindet innovativ Ansätze aus Phänomenologie, Neuropsychologie, Semiotik, Rezeptionstheorie und kognitiver Narratologie und erfasst jede d
发表于 2025-3-31 17:13:58 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-31 17:40:21 | 显示全部楼层
Ken Brown,Peter Lucas,David Fowlerch ist. Diese Fragestellung wird nicht aus einer institutionen- und schulsoziologischen, sondern aus einer lerntheoretischen und politikdidaktischen Perspektive entwickelt. Der Analysefokus richtet sich damit auf die Frage, wie subjektorientierte Lernprozesse in einer Gesellschaft strukturiert werde
发表于 2025-4-1 00:40:57 | 显示全部楼层
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